本书以心理教育为基础，帮助老师及学生完善心里素质，由于儿童正处于语言和自主行为能力的发展期，加上学习紧张，很多孩子或多或少都感觉到压力，教师在传授孩子知识文化的同时，也不能忽视孩子的心理教育，该书收集并阐述了，儿童心理特征和心理健康的意义、给小朋友的建议、小学老师教育心理案例分析、家庭教育心理案例分析、铃子心理质询手记等，既关注孩子心理健康的同时又有助于教师丰富自身的知识文化和实施素质教育的好帮手。
本书针对中小学教师读者为主，对中小学教师提升自身素质和专业技能有所帮助。本书可作为教师培训教材也适合图书馆收藏。

儿童心理特征和心理健康的意义
儿童主要心理特征
开展小学儿童心理健康的意义
给小朋友的建议
牛角船
上锁的日记本
参赛名单
一道难题
差生档案
尖子学生为何名落孙山
转学
漫画书事件
校园风景
101次射门
小学老师教育心理案例分析
分数：不应成为学生的“命根”
注意克服环境的消极暗示作用
优等生为何不“优”
保护自尊心：提高学习积极性的心理基础
他们为何不受同学欢迎
“一次建议”引发的思考
健康的情绪生活是预防精神病的有效措施
消除自卑培养自信心
孩子现在的潜意识会在将来产生后果
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