书稿系统介绍了不同成长期儿童发展与儿童文学之间的关系，包括：学前儿童文学与儿童发展，简要阐述了学前儿童文学的概念、历史及特点，概述了儿童文学与儿童健康人格培养之间的关系和方法；儿歌、儿童诗、童话、儿童故事、图画书、儿童戏剧、儿童散文、儿童小说、多媒体儿童作品的特点、历史发展、代表性作家作品及与儿童发展，尤其是在推动儿童健康人格发展方面间的功用。本书可以作为高等学校教师教育专业等相关专业学生的教材，也可以作为幼儿园教师、儿童文学研究工作者的参考用书。  

第一章学前儿童文学的基本理论
第一节学前儿童文学的概念与范围
第二节儿童文学的发生与发展
第三节儿童文学与学前儿童教育
第二章儿童文学的美学特质
第一节自由与轻盈
第二节想象与幽默
第三节诗性与哲学
第三章儿童诗歌
第一节儿歌及其教学应用
第二节儿童诗及其教学应用
第四章童话
第一节童话的概念和历史演化
第二节幼儿童话的类型和审美特质
第三节童话在幼儿园中的应用
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