本书为广大教师提供了一种积极的选择，以帮助那些正面临行为问题和不良成绩挑战的学生。这些技术或策略都具有实际操作性，是一种确实有效的聚焦解决问题的方法（SFBT疗法）。这种方法并不强调对学生问题及其原因的探究，而是关注那些美好的例外。关注点的转变，将有利于开启师生更大的对话空间，提升教师效能感和满意度。无论是新手教师、成长型教师还是资深教师，都适合阅读。
本书内容包括：如何为孩子们营造一种积极主动的氛围；如何阻止学生问题行为的发生；如何与不合作的父母进行谈话；如何应对多动、愤怒、虐待、害怕学习或抑郁的学生；如何当学生的教练；如何为学生创造机会改善其在他人心中的印象专家推荐。

推荐序（一）许维素
推荐序（二）
让焦点解决之光洒向每一间教室史占彪
推荐序（三）
自然亲切启智导行王伟宁
译者序钟爱芳
致谢
原序琳达·梅特卡夫
第一章焦点解决取向的班级
焦点解决教师的不同方法
焦点解决取向如何激发动机
发展焦点解决策略
让学生成为专家的确有用
在学校使用焦点解决策略的指导方针
总结
练习活动
第二章利用语言为学生成功创造可能性
通过改变对话来改变结果
“学生、教师、家长”的关系：最有力量的工具
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