《学前儿童游戏活动设计与指导项目化教程》基于“项目引导、任务驱动”的项目化教学方式编写而成，体现“基于工作过程”、“教、学、做”一体化的教学理念。本书内容划分为八个活动项目，具体内容包括：认识学前儿童游戏活动、角色游戏设计与指导、表演游戏设计与指导、结构游戏设计与指导、体育游戏设计与指导、智力游戏设计与指导、亲子游戏设计与指导。每个项目案例按照“提出问题”→“分析问题”→ “解决问题”→“拓展提高”四部曲展开。读者能够通过项目案例完成相关知识的学习和技能的训练，每个项目案例来幼儿园实践，具有典型性、实用性、趣味性和可操作性。《学前儿童游戏活动设计与指导项目化教程》可作为高等职业院校和高等专科院校“ 学前儿童游戏设计与指导”课程的教学用书，也可作为成人高等院校、各类培训、家庭教育的参考用书。

本书是基于“项目引导、任务驱动”的项目化教学方式编写而成，体现“基于工作过程”、“教、学、做”一体化的教学理念。本书内容划分为八个活动项目，具体内容包括：认识学前儿童游戏活动、角色游戏设计与指导、表演游戏设计与指导、结构游戏设计与指导、体育游戏设计与指导、智力游戏设计与指导、亲子游戏设计与指导。每个项目案例按照“提出问题”→“分析问题”→ “解决问题”→“拓展提高”四部曲展开。读者能够通过项目案例完成相关知识的学习和技能的训练，每个项目案例来幼儿园实践，具有典型性、实用性、趣味性和可操作性。本书可作为高等职业院校和高等专科院校“ 学前儿童游戏设计与指导”课程的教学用书，也可作为成人高等院校、各类培训、家庭教育的参考用书。

项目一 学前儿童游戏基础知识学习
【项目目标】
【项目预备知识】
模块一 学前儿童游戏的本质
一、游戏的词义
二、学前儿童游戏相关理论
三、学前儿童游戏的基本特征
四、学前儿童游戏的种类
五、学前儿童游戏的发展阶段
模块二 学前儿童游戏与学前教育
一、学前儿童游戏与学前教育的关系
二、游戏教育及其模式探索
三、游戏中教玩具的运用
【思考题】
项目二 学前儿童角色游戏设计与指导
【项目目标】
【项目预备知识】
一、什么是角色游戏
二、角色游戏的产生和发展
三、角色游戏的教育作用
四、教师在角色游戏中的能力素质
五、角色游戏的设计与指导
【项目实施】
任务一：角色游戏观察与记录
任务二：角色游戏设计与指导
【项目知识拓展】
【活动拓展】
【思考题】
项目三 学前儿童表演游戏设计与指导
【项目目标】
【项目预备知识】
一、什么是表演游戏
二、表演游戏的特点
三、表演游戏的类型
四、表演游戏的教育作用
五、表演游戏的组织与指导
【项目实施】
任务一：表演游戏基本技能训练
任务二：表演游戏设计与指导
【项目知识拓展】
【活动拓展】
【思考题】
项目四 学前儿童结构游戏设计与指导
【项目目标】
【项目预备知识】
一、什么是结构游戏
二、结构游戏的特征
三、结构游戏的种类
四、结构游戏的教育作用
五、学前儿童结构游戏的设计
六、学前儿童结构游戏的组织与指导
【项目实施】
任务一：构造技能训练
任务二：结构游戏设计与指导
【项目知识拓展】
【活动拓展】
【思考题】
项目五 学前儿童体育游戏设计与指导
【项目目标】
【项目预备知识】
一、什么是体育游戏
二、体育游戏的特点
三、体育游戏的分类
四、体育游戏的作用
五、学前儿童体育游戏的设计与指导
【项目实施】
任务一：基本动作训练
任务二：学前儿童体育游戏设计与教学方案
【项目知识拓展】
【活动拓展】
【思考题】
项目六 学前儿童智力游戏设计与指导
【项目目标】
【项目预备知识】
一、什么是智力游戏
二、智力游戏结构与特点
三、智力游戏的教育作用
四、智力游戏的种类
五、学前儿童智力游戏的设计与指导
【项目实施】
任务一：发展观察力的智力游戏的设计与指导
任务二：发展注意力和记忆力的智力游戏设计与指导
任务三：发展想象力和创造力的智力游戏设计与指导
任务四：发展思维能力和操作能力的智力游戏设计与指导
【项目知识拓展】
【活动拓展】
【思考题】
项目七 学前儿童亲子游戏设计与指导
【项目目标】
【项目预备知识】
一、什么是亲子游戏
二、亲子游戏的特征
三、亲子游戏的教育作用
四、亲子游戏的分类
五、学前儿童亲子游戏设计与指导
【项目实施】
任务一：婴儿身体动作发展的重要项目训练
任务二：婴儿认知能力发展的重要项目训练
任务三：婴儿语言能力发展的重要项目训练
任务四：婴儿社会性、情感发展的重要项目训练
任务五：婴儿亲子游戏的设计与指导
【项目知识拓展】
【活动拓展】
【思考题】
参考文献