本书以语料库语言学理论为指导，以自动化汉语口语考试（SCT）语料库和自建的看图说话语料库为研究对象，采用中介语对比分析方法，集中对汉语中使用频率较高的102个虚词进行了研究，细致考察和分析了不同母语背景（英语、日语）的学习者汉语口语中102个甲级虚词的运用特征，得出了一系列对比研究结论，并在此基础上对汉语虚词教学进行了深入思考，提出了具体的建议。

本书以语料库语言学理论为指导，基于自动化汉语口语考试（SCT）语料库和自建的看图说话语料库，采用中介语对比分析方法，以102个汉语甲级虚词为研究范围，以汉语母语者表现为参照，从虚词的运用频率、正确率和偏误、类联接和搭配以及语体特征这几个方面对初、中、高三个级别母语为英语和日语的汉语学习者在口语中的虚词运用特征进行了考察和分析，总结母语为英语、日语的汉语学习者口语中的甲级虚词运用特征，并从母语迁移、中介语系统的制约机制、虚词教学中对语体特征缺乏关注以及口语教学自动化训练不足这四个方面进行了解释和讨论。在此基础上，对现有汉语口语虚词教学中可能存在的问题进行了反思，尝试提出并讨论了建立不强调“共核”而明确却分语体的口语语法教学体系的必要性。

第一章 绪论
第二章 相关研究综述
第三章 语料的性质及特点
第四章 甲级虚词运用频率特征
第五章 汉语学习者甲级虚词运用正确率及偏误分析
第六章 甲级虚词运用类联结和搭配特征
第七章 甲级虚词运用语体特征
第八章 汉语学习者甲级虚词运用特征总结与讨论
第九章 结语
参考文献
附录 CEFR口语能力测评量表