本书为薄弱学校成功逆袭之后的经验提炼,深刻阐释了在新市民学校实施“三业”教育的创新实践成果。作者针对义务教育阶段率先提出融合职业理想教育、学业规划教育、事业情怀教育的“三业”教育理念,形成可操作性极强的课程体系,有效整合各种教育资源,提高教育效率和质量,教育效果良好,具备推广价值。
本书的“三业”教育为学生赋能,落实“立德树人”根本任务,为学生的全面发展奠定坚实的基础。
本书的“三业”教育理念特点鲜明,为城市扩大化后的新城区新市民教育、乡村教育、职业教育探索出一条新路径,兼具理论性和实践性,意义重大,切实缓解了当下教育“内卷”和学困生家长因中考分流引发的焦虑。