教育评价作为检验教育目标达成与否的重要方式，与之相关的研究亟待加强。一线教研员、教师掌握测验命题、测验质量分析的基本技术是提升学校日常教育评价水平的基本前提。鉴于此，本套多学科丛书是与丛书总册《学业水平考试命题的理论与应用——指向核心素养的评价》一同设计开发的侧重不同角度的命题方法学书籍。学科命题方法结合各学科在教学目标中的不同内容要求、能力要求特点进行的更具学科特点的命题介绍。各类题型在中学地理学科内容特点背景下的特有属性及编制方式与注意事项；中学地理在评分编码技术中结合本学科思维特点进行的编码设计。

第一章 地理测验的概述
第一节 地理测验的理念、功能与原则
第二节 地理测验的主要类型和特点
第二章 地理测验的编制
第一节 地理测验试题的编制
第二节 地理测验试卷的编制
第三章 地理测验评价及改进
第一节 地理测验评价的目标
第二节 地理测验评价的原则
第三节 地理测验评价的实例
第四节 地理测验评价的改进
第四章 地理试卷编制实例评价
第一节 义务教育地理测验试卷的评价
第二节 高中地理测验试卷的评价
参考文献