《中学多语种教育.第1辑》由谭晶华总主编

学科建设与教师发展
中学与大学共建多语种第二课堂的探索
——分析上海市多语种学科的实践案例 郭侃亮
中学多语种教师培养及专业发展的路径与策略
——以上海浦东多语种教师为例 花威
北京市海淀区中学多语种教师研修现状及对策研究 雷甜甜
安徽省高中日语教师专业发展现状调查与分析 赵月娥 储林林 陈婷婷
上海市俄语教育与交流的现状和分析 陈磊 张佳佳 赵红旭 洪新新
多语种名师工作室教师培养路径探索
——基于对上海市中等职业教育商务日语名师工作室的调查 王佳

新课标与核心素养
核心素养视域下中学德语新闻阅读教学探究 潘丽云
文化意识视域下初中西班牙语情境链创设的教学探索 时洁慧
初中日语教学中“文化意识”培养的实践研究 任贺
发展德语学科“思维品质”的路径与策略 赵建晖
通过搭建思考框架提升高中德语学科思维品质的实践探索 罗珏
用外语深耕中国心：课程思政与中学法语核心素养融合探究 张沈整

课程教学与教材
情感教学在中学韩语二外课堂的尝试与探究 陈爱丽
中学德语多感官听写教学
——适合不同学习类型的探索 陈悦
跨文化能力在中学阿拉伯语教学中的培养路径研究 丁玉西
论高中日语国际课程中德育渗透的实践与探索
——以上海市文来中学(高中部)为例 郑敏
中学泰语课堂的跨文化教育导入策略探索
——来自甘泉外国语中学泰语二外课程的课堂实践报告 宋帆
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