本书是新教育实验二十多年的发展历程与经验总结，介绍了新教育实验的酝酿期、初创期、建构期、深化期四个阶段的发展情况。此外，朱永新教授还以理性又热情的笔触书写了新教育实验的使命、愿景和价值观，阐明了新教育实验的哲学、伦理学和心理学基础，并系统介绍了新教育实验的十大行动——“营造书香校园”“师生共写随笔”“聆听窗外声音”“培养很好口才”“构筑理想课堂”“建设数码社区”“推进每月一事”“缔造完美教室”“研发很好课程”“家校合作共育”。最后，以务实和诚恳的态度总结新教育实验的主要贡献，反思面临的问题，思考未来发展等。新教育实验经过二十多年的探索，为我国教育探路，改变了教育生态，激活了课堂，让师生找到了努力的方向，让教育工作者过上了幸福完整的教育生活。

001/摘要
001/引言
第一章新教育实验的发展历程
002/一、实验酝酿期(1986-1999年)
003/二、实验初创期(2000-2002年)
005/三、实验建构期(2003-2013年)
012/四、实验深化期(2014年至今)
第二章新教育实验的使命、愿景和价值观
018/一、新教育实验的使命
020/二、新教育实验的愿景
024/三、新教育实验的价值观
第三章新教育实验的哲学、伦理学和心理学基础
032/一、新教育实验的哲学基础
033/二、新教育实验的伦理学基础
035/三、新教育实验的心理学基础
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