《读课文 学写作》是由名师团队精心打造的一套与统编教材配套的、集阅读与写作为一体、由课内走向课外，指导我们学习写作的教辅书籍。小朋友们会发现，《读课文 学写作》的编排与统编版语文教材同步，发挥课文“例子”的作用，落实教材中的小练笔、单元习作等要求。切入点小，讲解浅显，写作训练轻灵。既方便老师教学时按进度随堂使用，又有利于我们分解学习单元习作的要点，把“从读学写”落到实处。《读课文 学写作》按单元组编，每个单元由单元概说、能力点、综合演练、我的作文几个部分组成。其中，能力点是单元习作要求的分解，通过课文引路、方法指津、仿写联读、小练笔几个版块层层推进，分步达成，同学们就比较容易学会单元习作的方法。有意思的是各个版块选用的文章，有课文里的精彩片段，有课外阅读的名篇，也有咱们同龄小伙伴的习作范文；同时，老师通过批注的形式帮助我们阅读，指出文章习作方面的特点，又通过问题引发我们思考，在小练笔中通过示例提供我们参考，形式多样，既提升了我们的阅读能力，又对我们的习作能力进行了阶梯式训练。

第一单元 猜猜他是谁
1.他(她)是谁——以《不懂就要问》为例
2.他(她)的模样——以《大青树下的小学》为例
3.他(她)很特别——以《不懂就要问》为例
综合演练
第二单元 写日记
1.写我看到 听到的——以《铺满金色巴掌的水泥道》为例
2.写我做过的——以《铺满金色巴掌的水泥道》为例
3.日记的格式——以《习作例文》为例
综合演练
第三单元 我来编童话
1.选定故事中的角色——以《去年的树》为例
2.明确故事发生的时间与地点——以《那一定会很好》为例
3.讲述他们之间发生的故事——以《在牛肚子里旅行》为例
综合演练
……
第四单元 续写故事
第五单元 我们眼中的缤纷世界
第六单元 这儿真美
第七单元 我有一个想法
第八单元 那次玩得真高兴