本书是一本专门为中小学生编写的C++编程及算法入门教材。本书由浅入深地讲解了C++语言基础知识，以及编程解题常用的方法和基础算法。每章都是由一个小故事来引出编程思维。书中的案例和练习均由作者精心设计，并与生活和学习紧密结合。本书也介绍了各种有趣的计算机知识，并涵盖了全国青少年软件编程等级考试（C语言）一级和二级考试的知识点。本书配备了完善的题库、课件、教学视频等资源，可以作为中小学编程社团的教材，也可以作为少儿编程培训机构的培训教材，还可以作为GESP等级考试和各类编程竞赛的入门教材。

王桂平
计算机科学与技术专业博士、副教授、硕导。2003年开始从事大学生程序设计竞赛指导工作，指导的学生获得国家级奖项100余项，省级奖项1000余项。
出版了《图论算法理论、实现及应用》《程序设计方法及算法导引》等6本著作；主持省部级教学研究项目5项，主持重庆市一流课程一门，以第一作者发表教学研究论文近20篇。
以第一作者发表科学研究论文30余篇，其中SCI论文9篇，El论文10篇，主持省部级科研项目3项，主研国家级科研项目3项。
多所中小学信息学竞赛兼职教练。

第1章 什么是程序
1.1 从生活中的场景说起
1.2 编写程序的工具
1.3 程序的编写、编译和运行
1.4 在线评测系统
1.5 案例1：Hello world！
1.6 案例2：时间换算（1）
1.7 案例3：输出杨辉三角（1）
1.8 练习1：用cout语句输出星号菱形
1.9 练习2：小学比幼儿园远多少米
1.10 练习3：输出数字螺旋矩阵（1）
1.11 拓展阅读：C++关键字
1.12 计算机小知识：Hello world程序
1.13 总结
第2章 变量是一个魔法盒
2.1 记录身高和体重
2.2 用字母代表人、物或数据
2.3 常量和变量
2.4 数据类型
2.5 案例1：求矩形的面积和周长（1）
2.6 案例2：超市购物
2.7 案例3：变量是一个魔法盒
2.8 练习1：长身高
2.9 练习2：剩余座位
2.10 练习3：需要多少块砖
2.11 拓展阅读：基本的数据类型
2.12 计算机小知识：“缺斤少两”的U盘
2.13 总结
第3章 数据从何而来——输入
3.1 更强大的程序
3.2 案例1：求女生的人数
3.3 案例2：时间换算（2）
3.4 案例3：交换两个变量的值（1）
3.5 练习1：交换两个变量的值（2）
3.6 练习2：求矩形的面积和周长（2）
3.7 练习3：速度单位换算（1）
3.8 拓展阅读：在线评测系统的工作原理
3.9 计算机小知识：人和计算机是怎么交互的
3.10 总结
第4章 让计算机帮我们做算术题
4.1 从买酸奶说起
4.2 运算、运算符和表达式
4.3 算术运算符和算术表达式
4.4 商和余数
4.5 除以10、对10取余
4.6 案例1：时间换算（3）
4.7 案例2：赋值运算符练习
4.8 案例3：报数游戏
4.9 练习1：小实验——前置++和后置++
4.10 练习2：数字魔术——三位数还原
4.11 练习3：三位数的数字之和
4.12 拓展阅读：运算符的优先级和结合性
4.13 计算机小知识：C、C++名称的由来
4.14 总结
第5章 精确到小数的运算
5.1 从“打折”说起
5.2 圆的周长及圆周率
5.3 案例1：速度单位换算（2）
5.4 案例2：折扣
5.5 案例3：求长方体的表面积和体积
5.6 练习1：分数→无限循环小数
5.7 练习2：求正方形和圆的面积（1）
5.8 练习3：计算球的表面积和体积
5.9 拓展阅读：自动类型转换和强制类型转换
5.10 计算机小知识：实数与浮点数
5.11 总结
第6章 拿来主义——数学函数的使用
6.1 从工具箱玩具说起
6.2 平方和平方根、立方和立方根
6.3 案例1：勾股定理（1）
6.4 案例2：2的n次方
6.5 案例3：立方体边长和球体直径
6.6 练习1：求正方形和圆的面积（2）
6.7 练习2：浮点数不能精确表示
6.8 练习3：浮点数的整数商和余数
6.9 计算机小知识：复制粘贴是由谁提出来的
6.10 总结
第7章 一路前行——顺序结构
7.1 从“把大象放进冰箱”说起
7.2 算法就是求解问题的步骤
7.3 程序控制结构
7.4 案例1：三角形的面积
7.5 案例2：鸡兔同笼问题（1）
7.6 案例3：获奖比例
7.7 练习1：预测孩子的身高
7.8 练习2：华氏温度转摄氏温度
7.9 练习3：比赛成绩
7.10 计算机小知识：三种基本的程序控制结构
7.11 总结
第8章 分支结构——if语句
8.1 抱一和妈妈谈“条件”
8.2 条件判断和分支结构
8.3 C++语言中的分支结构
8.4 案例1：加分
8.5 案例2：求三个数的最大值
8.6 案例3：四边形的判断（方法1）
8.7 练习1：3的倍数（方法1，取余运算符）
8.8 练习2：找座位
8.9 练习3：要不要开空调
8.10 总结
第9章 条件怎么形成——关系表达式和逻辑表达式
9.1 又高又壮的同学
9.2 判断和多个判断
9.3 逻辑“与”和逻辑“或”的例子
9.4 布尔型数据
9.5 案例1：语文和数学都考95分以上
9.6 案例2：三角形的判断
9.7 案例3：闰年的判断
9.8 练习1：复杂的逻辑判断
9.9 练习2：四边形的判断（方法2）
9.10 练习3：身高达标吗
9.11 计算机小知识：Bug和Debug
9.12 总结
第10章 多分支与switch语句
10.1 又见“打折”
10.2 案例1：商场打折
10.3 案例2：CCF CSP-J/S比赛成绩
10.4 switch语句
10.5 案例3：VIP顾客等级
10.6 练习1：百分制成绩转五级制成绩
10.7 练习2：9岁男孩的身高标准
10.8 练习3：巧虎机器人（初级版）
10.9 计算机小知识：C++的版本
10.10 总结
第11章 知道要反复执行多少次——for循环
11.1 循环就是重复
11.2 循环结构
11.3 数列及相关问题
11.4 在程序中实现数学上的递推
11.5 案例1：输出广播体操的口令
11.6 案例2：求1+2+3+…+n（1）
11.7 案例3：求阶乘
11.8 练习1：求n个数的和
11.9 练习2：求1～n范围内3的倍数的和
11.10 练习3：求数列前n项和
11.11 计算机