本书是师范生信息化教学能力创新培养方面的著作。首先，该书从师范生教育与信息化教学的基本概念出发，对我国师范生培养的历程、现状以及信息化教学的发展进行了详细的阐述，为后文的论述奠定了坚实的基础。其次，该书对信息化教学的必要性以及师范生信息化教学能力的构成结构与发展目标进行了全面研究。再次，该书对师范生信息化教学能力创新培养模式构建的理论基础、原则与流程进行了深入分析。最后，该书立足于实践，从不同角度对师范生信息化教学能力创新培养的实践探索进行了深入分析。该书力求对师范生信息化教学能力创新培养模式的构建进行全方位研究，以期对我国高校师范教育贡献一点微薄之力。该书具有较强的应用价值，可供相关教育工作者作为参考书使用。

第一章 教育信息化概述
第一节 教育信息化的起源与发展
第二节 教育信息化的内涵与特征
第三节 教育信息化的目的与意义
第四节 教育信息化的要素与内容

第二章 师范生信息化教学能力研究
第一节 师范生培养概述
第二节 师范生信息化教学能力相关概念
第三节 影响师范生信息化教学能力培养的因素
第四节 师范生信息化教学能力培养的必要性

第三章 教师专业发展与师范生信息化教学能力结构
第一节 教师专业发展的内涵与内容
第二节 教师专业发展的历程与阶段
第三节 教师专业发展与师范教育
第四节 师范生信息化教学能力结构

第四章 师范生信息化教学能力创新培养的理论基础
第一节 系统理论与学习理论
第二节 学习共同体理论与联通主义理论
第三节 现代教育传媒理论
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