《“体医融合”视域下武陵山区农村儿童青少年体质健康促进研究》首先介绍体质健康促进的相关理论，明确体质概念及内涵，阐述健康促进理论，对体质研究、体质健康促进研究进行综述。其次开展武陵山区农村儿童体质状况研究，分析儿童青少年皮褶厚度、体成分发育特征、营养状况及其影响因素，并对“课间营养餐”干预儿童青少年体质健康效果进行分析，积极进行体质健康促进的实践。再次介绍与儿童青少年体质健康发展息息相关的儿童忽视和青少年健康危险行为的概念、内涵及分类等，分析武陵山区农村儿童青少年在身体、情感、教育、安全、社会等五个层面的受忽视状况以及在不良生活/饮食、缺乏体力活动、物质成瘾、精神成瘾、易导致伤害等五个方面的健康危险行为状况，对可能的影响因素进行非条件Logistic回归分析，并探讨儿童青少年忽视与健康危险行为的关系、体质健康状况与健康危险行为的关系等。然后，在明晰“体医融合”促进儿童青少年体质健康相关理论的基础上，明确构建的目标和原则，把握构建的关键要素，从“体医融合”的目标层、理念层、路径层和内容层构建武陵山区农村儿童青少年体质健康促进模式。最后，依据所构建的模式，从传播“体医融合”新理念、开展体质健康教育、提高体育课教学质量等方面，提出武陵山区农村儿童青少年体质健康促进对策。
《“体医融合”视域下武陵山区农村儿童青少年体质健康促进研究》旨在为青少年体质健康促进研究提供多学科、多维度、多因素分析的思路和方法，丰富少数民族儿童青少年体质健康促进研究的内容，拓展儿童青少年体质健康促进研究的学术视野，指导武陵山区农村儿童青少年体质健康促进工作实践。
另外，《“体医融合”视

第一章体质健康促进的理论基础
第一节体质健康概述
第二节体质健康促进概述
第二章武陵山区农村儿童青少年体质状况
第一节儿童青少年营养状况
第二节儿童青少年皮褶厚度及体成分
第三节“课间营养餐”干预儿童青少年体质健康
第三章武陵山区农村儿童忽视状况
第一节儿童忽视概述
第二节我国学龄前儿童忽视状况的Meta分析
第三节儿童忽视状况及影响因素
第四章武陵山区农村青少年健康危险行为
第一节青少年健康危险行为概述
第二节青少年健康危险行为的Meta分析
第三节青少年伤害行为特征及体育干预对策
第四节青少年健康危险行为聚集特征及干预模式
第五章武陵山区农村儿童青少年体质与健康危险行为的关系
第一节青少年校园欺凌与心理健康的关系
第二节儿童忽视与健康危险行为的关系
第三节青少年体质健康状况与健康危险行为的关系
第六章“体医融合”促进武陵山区农村儿童青少年体质健康模式
第一节“体医融合”概述
第二节“体医融合”促进体质健康的理论基础
第三节“体医融合”促进体质健康模式构建
第七章武陵山区农村儿童青少年体质健康促进对策
第一节加大宣传力度，营造“体医融合”促进健康新理念
第二节积极开展体质健康教育，加强生活技能培训
第三节提高体育课教学质量，强化课外体育锻炼
参考文献
附录1武陵山区农村9-11岁、12-17岁学生忽视与心理健康调查问卷
附录2湘西州农村中小学“课间营养餐”调研学生调查问卷
附录3武陵山区农村中学生健康相关行为调查问卷