作业是“双减”背景下中小学校迫切需要解决的重要问题，提升作业设计质量是减轻作业负担、实现减负增效的关键前提。提高作业设计有效性能在很大程度上提高学生的作业兴趣，减轻学生的作业负担。而提高中小学教师作业设计能力是前提，而目前作业理论还不系统，已有的多是从国外波来的内容，不适合老师使用，本书力图成为教师日常便捷使用的一本工具书，用来指导正确地认识作业、科学地设计各种类型作业。本书为“新时代教育”系列丛书之一。本书围绕“双减”背景下小学如何布置高效低负的作业，内容包括：小学作业管理机制与管理策略；作业有效性设计与实施策略；情境化作业设计；基于学科核心素养的单元整体作业设计；作业辅导、批改、正向反馈策略等。

序言
第一章新课标对作业内涵与价值的重构
第一节作业的内涵与价值
第二节新课标对作业的要求
第三节新课标背景下的小学作业的价值重构
第二章新课标背景下小学作业的基本特征
第一节作业的针对性
第二节作业的有效性
第三节作业的系统性
第四节作业的趣味性
第五节作业的生活性
第六节作业的层次性
第七节作业的合作性
第八节作业的量力性
第三章素养导向的作业类型与设计实施
第一节素养导向作业的内涵与价值
第二节素养导向下的作业设计
第三节素养导向的作业实施
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