本书共十章，主要包括音乐与幼儿音乐、幼儿音乐能力的发展、幼儿园音乐教育、幼儿园音乐教育活动设计的原理、幼儿园不同结构化程度音乐教育活动的设计、幼儿园音乐教育活动与其他教育活动的整合、幼儿园音乐教育活动的实施原理、幼儿园音乐教育活动的组织实施、幼儿园音乐教育评价、幼儿园教师的音乐教育素养及自我反思学习等内容。每章的章前设有本章提要、学习目标栏目，章后设有思考与实践、推荐读物栏目，章中配有二维码数字资源，可供学习者自主学习使用。
本书凝聚了幼儿园音乐教育教学领域丰富的个人经验和团队智慧，主编从事幼儿音乐教育领域的科研工作已40多年，参与本书编写的作者也都是具有多年幼儿园音乐教育课程教学经验的中青年教师。本书不仅适合学前教育专业的本、专科学生使用，也可供学前音乐教育研究和幼儿园教师职后培训参考使用。

第一章音乐与幼儿音乐教育
第一节音乐
第二节幼儿音乐教育
第二章幼儿音乐能力的发展
第一节幼儿音乐能力概述
第二节幼儿歌唱能力的发展
第三节幼儿随乐运动能力的发展
第四节幼儿奏乐能力的发展
第五节幼儿音乐欣赏能力的发展
第三章幼儿园音乐教育
第一节幼儿园音乐教育的定位
第二节幼儿园音乐教育的意义
第三节幼儿音乐教育的相关理论与实践
第四章幼儿园音乐教育活动设计的原理
第一节幼儿园音乐教育活动目标的确定
第二节幼儿园音乐教育活动内容的选择和组织
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