讲述宏观的医学史，包括医学观念的演化、医疗技术的发展及人类社会卫生保健的变迁，简明扼要、深入浅出。

医学史教育并非仅是记诵一些历史事件和人物，更重要的是促使人们去思考围绕这些事件和人物的医学思想，了解它们对医学发展的意义，评价其对人类社会的影响，培养对当代医学生活独立思考和批判的精神。以此为出发点，本书所讲述的医学史是一种宏观的历史，不过于注重细节的考辨，主要目的是让读者对医学观念的演化、医疗技术的发展以及人类社会卫生保健的变迁有一个总体上的把握，简明扼要、深入浅出，合乎通识之旨。新版补充了近年来的研究成果，内容更为丰富、完善。

“名家通识讲座书系”总序 本书系编审委员会
第?一?讲 什么是医学史？
一 更全面地理解医学
二 医学史教学的目的
三 医学史与其他学科的关系
四 我国医学史教育的发展历程
第?二?讲? 人类社会早期的疾病与卫生保健活动
一 古老的疾病
二 社会发展与疾病演化
三 早期的疾病观念与治疗
四 古代文明中心的医疗保健
五 其他古老文明的医疗保健活动
第?三?讲 体液论及其对西方医学的影响
一 体液论的起源
二 希波克拉底学派的体液论
三 体液论的基本原理
四 体液论的发展：盖仑的集大成工作及其对后世的影响
第?四?讲 亚历山大里亚时期的医学知识与实践
一 人体解剖传统的建立
二 医学文献的编辑
三 医学学派
第?五?讲 中古时期的医学
一 欧洲中世纪早期的医学（5—10 世纪）
二 阿拉伯医学（8—12 世纪）
三 中世纪晚期的欧洲医学
四 中国中古时期的医学
第?六?讲 现代医学的初创
一 现代医学的开端：从人体解剖学到传染病的新解释
二 新理论与新方法
三 临床医学的诞生
第?七?讲 生物医学体系的建立
一 基础医学的兴起
二 预防医学的发展
三 医学组织与政府职权
第?八?讲 中西方医学交流：从人痘到牛痘
一 天花与人痘接种
二 人痘接种的西传
三 牛痘接种术的东传
四 牛痘接种术传华的见证： 《英咭唎国新出种痘奇书》
五 《种痘奇书》背后的几位人物
六 天花的消灭
第?九?讲 现代医学教育
一 现代医学教育的兴起
二 后来居上：美国的医学教育
三 现代医学教育的成就及问题
四 中国的现代医学教育
第?十?讲 药物治疗革命：“魔弹”的发明
一 早期的药物
二 药物的实验研究
三 寻找“魔弹”
四 从磺胺到青霉素
五 维生素的发现
六 胰岛素的发现
七 分子生物学与新药物
第十一讲 现代社会的疾病：从艾滋到新冠
一 艾滋病：从疾病史到社会史
二 受控传染病的复燃
三 新发传染病的出现与“同一健康”概念的提出
第十二讲? 当代医学技术的成就与挑战
一 疾病防控
二 医学技术
三 医疗卫生服务和医疗保障体系
四 医学伦理与法律
第十三讲? 现代医疗保健中的传统医学
一 西方医学冲击下的传统医学
二 传统医学的变革
三 传统医学的复兴
四 传统医学对现代医疗保健的影响
五 如何评价中医在现代医疗保健中的价值
第十四讲 追问医学的本质与价值：从生命伦理到医学人文
一 生命伦理学的兴起
二 生命伦理学理论的建构
三 医学人文教育的兴起
四 呼唤医学的人文关怀
五 健康人文的兴起
第十五讲 医学史研究的问题与方法
一 医学史研究中的医学编史学转向
二 现代医学史研究的几个主要领域
三 医学史研究的现代方法
四 疾病史研究
五 医学思想史研究
主要参考书目
第一版后记
第二版后记