本书采用“校企合作、双元开发”的方式，以科学、实用的职业发展与就业指导知识体系的构建为核心，将职业生涯规划理念、系统性、规划性思维与项目化训练有机结合，兼顾数据分析思维培养，依托信息化教学平台和教学手段，有效激发学生的思政四感（使命感、融入感、认同感、敬爱感），从而全面构建学生职业发展与就业指导的知识体系和技能体系。本书分为8个模块，分别为科学素养与终生学习、职业规划与人生发展、自我认知与理性思维、社会认知与时代同步、职业决策与成长担当、智慧求职与技巧运用、离校手续与劳动合同以及角色转化与顺利入职。

第一章科学素养与终身学习2第一节科学素养3一、职业教育的使命与责任3二、素质与素养的区别和联系5三、科学素养内涵的演变和基本结构6四、高职生如何提升科学素养8第二节终身学习11一、终身学习的内涵11二、终身学习与职业发展13第二章职业规划与人生发展15第一节职业生涯规划16一、职业的内涵16二、职业环境的发展趋势17三、职业生涯规划的含义19四、职业生涯发展的基本理论20第二节职业生涯规划思维26一、职业生涯规划思维简介27二、职业生涯规划系统思维的特点28第三节学业生涯规划29一、学业生涯规划需要理顺四大关系30二、以升学为目标的学业生涯规划31三、就业型的学业生涯规划32四、创业型的学业生涯规划33第四节职业生涯规划书35一、撰写职业生涯规划书的背景36二、撰写职业生涯规划书的原则36三、撰写职业生涯规划书的步骤37第三章自我认知40第一节认知自我41一、哲学问题：认识你自己41二、自我认知的内涵42三、自我评价：成功和失败42四、自我效能感43第二节价值观45一、价值观的内涵46二、价值观的类型46三、职业榜样的价值观——人民生命高于一切47四、职业精神48五、自我价值观测试50第三节气质与职业发展50一、气质的概念51二、气质的类型51三、气质与工作方式54四、气质测试55第四节性格与职业发展56一、性格的概念57二、性格与气质的关系57三、职业性格57四、职业性格与工作方式59五、打造心仪的性格方法60第五节职业兴趣与职业发展61一、爱好、特长、兴趣的区别62二、职业兴趣64第六节职业素质与职业能力66一、职业化素质66二、职业能力68三、职业素质与职业能力的关系69第四章社会认知与时代同步72第一节劳动力市场认知73一、劳动力的基本概念73二、劳动力市场的含义及类型74三、21世纪大学毕业生的就业现状76四、高职高专学生的就业优势77五、高职高专学生的就业劣势79第二节时代认知79一、“中国制造2025”战略80二、工业40时代82三、5G时代84第三节企业认知85一、我国企业种类86二、我国企业性质87第五章职业决策与成长担当90第一节决策类型91一、职业决策的内涵91二、职业决策的风格92三、职业决策的主要任务94第二节决策方法95一、职业决策的原则95二、“5W”法96三、SWOT分析法97四、生涯决策平衡单98五、CASVE决策法100第三节影响职业决策的因素102一、个人因素103二、家庭和成长环境因素104三、社会环境的因素104四、其他影响因素105第六章智慧求职与技巧应用107第一节金简历制作108一、求职的本质109二、简历的含义109三、简历的作用109四、简历的特性110五、简历的基本类型110六、制作简历常犯的四大错误112七、金简历制作四要素114第二节面试118一、面试概述119二、面试类型122三、面试的策略和方法125四、面试技巧128第七章离校手续与劳动合同132第一节离校手续133一、就业工作程序133二、就业工作流程134三、办理毕业手续135四、签订《就业协议书》140五、识别就业陷阱145第二节就业劳动合同147一、劳动合同概述148二、劳动合同订立的原则149三、劳动合同的形式与期限149四、劳动合同的变更、解除和终止150五、违反劳动合同的法律责任152第三节社会保险153一、住房公积金制度154二、基本养老保险制度155三、医疗保险制度156四、工伤保险157五、失业保险157六、生育保险157第八章角色转换与顺利入职158第一节角色转换159一、社会角色的内涵160二、学生角色与职业角色160三、角色转换的方法162四、角色转换中的问题162第二节做好第一份工作164一、企业文化的内涵 165二、学会高效工作167三、融入团队合作 170四、清晰汇报工作171附件：大学生职业化素质养成活页式训练手册