儿童自闭症相关专业专家、学者、学生、研究人员、从业人员、儿童自闭症家属

本书的目的是通过展示自闭症人群的多样性、各种不同的观点和想法、以及对这一群体的不同干预方法，为中国这一领域的知识做出贡献。本书整合了中国和国际上的见解，介绍了关于自闭症的近期新信息、病因和发展过程、诊断过程和必要的评估。本书还提出了全面的干预计划和更具体的干预领域，特别是有关支持积极的早期和后期发展与学习，减少自闭症对社会参与、适应和生活质量的负面影响。本书中介绍的关于自闭症和干预策略的信息构成了为自闭症儿童定制个别化干预措施的基础。
近几十年间，自闭谱系障碍的发生率急剧上升，使得对谱系儿童的干预成了世界上各国政府的一项重要任务。 好的干预，需要对谱系儿童的特点以及各种各样的干预策略有洞见和全面了解。本书文章由中国和国际上有名的专家撰写，作者是中国及国际自闭症领域的权威专家，既有长期临床和研究经验的教授，也有年轻的研究人员和临床医生，从多视角揭示了自闭症的基本理论和知识、自闭症的早期和后续发展，以及基于证据的诊断、评估与干预方法。 

第一章 导 论
Introduction
斯蒂芬·冯·特茨纳，苏雪云，肖非
第二章 自闭谱系障碍与干预在中国的历史发展及现状
The emergence of autism spectrum disorders and intervention in China
孙梦麟，陈薇薇，宋静淼，徐筱薇，付秀银
第三章 作为一种发展障碍的自闭症
Autism as a developmental disorder
斯蒂芬·冯·特茨纳，苏雪云
第四章 什么原因导致了自闭症？
影响自闭谱系障碍发展的生物和环境因素
What causes autism? Biological and environmental influences on the development of autism spectrum disorders
弗雷德·沃尔克马，罗尔德·欧恩
第五章 汉语学龄前自闭症儿童的语言发展
Language development in Chinese preschool children with autism spectrum disorder
利蒂西娅·奈戈斯，苏怡
第六章 自闭症儿童及青少年的友谊
The friendship and peer relations of autistic children and young people
费莉西蒂·塞奇威克、巴里·卡彭特
第七章 成年自闭谱系障碍人士的前景
Adult outcomes for people with autism spectrum disorder
帕特里西娅·豪林、伊利安娜·马佳提
第八章 自闭谱系障碍的评估和诊断
Assessment and diagnosis of autism spectrum disorders
亚历山德拉·哈夫达
第九章 自闭谱系障碍儿童语言和认知能力评估
Assessment of language and cognition in children with autism spectrum disorders
克里斯蒂娜·斯塔斯克雷夫
第十章 诊断和评估的报告及反馈
Reports and feedback from diagnosis and assessment
斯蒂芬·冯·特茨纳
第十一章 自闭谱系障碍儿童治疗的基础
Foundations of treatments for children with autism spectrum disorder
哈拉尔德·马丁森、西尔维·斯托韦克
第十二章 游戏中学：自闭症儿童的共同注意、象征性游戏、参与和管理模式
Learning through play:The Joint Attention,Symbolic Play,Engagementand Regulation model for children with autism.
康妮·卡萨丽
第十三章 早期密集行为干预和应用行为分析
Early Intensive Behavioral Intervention and Applied Behaviour Analysis
斯维恩·艾克塞斯、迪安·史密斯
第十四章 早期干预丹佛模式
The Early Start Denver Model
徐秀
第十五章 自闭谱系障碍的关键反应疗法
Pivotal response treatment for autism spectrum disorder
琳恩·克恩·凯格尔、罗伯特·凯格尔、加布丽埃拉·鲁金
第十六章 社会沟通、情绪调节、交往支持：
自闭谱系障碍人士的综合干预法
Social Communication,Emotional Regulationand Transactional Support（SCERTS）:A based comprehensive approach for individuals with autism spectrum disorder
巴里·普里赞特、埃米·劳伦特、埃米莉·鲁宾
第十七章 沟通和语言干预
Communication and language interventions
斯蒂芬·冯·特茨纳
第十八章 自闭谱系障碍个体的社交技能训练
Social skills training for Individuals with Autism Spectrum Disorders
基斯·拉德利、埃文·达特、凯特·赫尔比格、斯蒂芬妮·施里伯 玛丽·韦尔
第 十 九 章 自闭症儿童及青少年的融合教育
Inclusive education for children and adolescents with autism spectrum disorders
陈薇薇、刘勇、刘美、李黎、刘亚、韩丽华
第二十章 挑战性行为：过程、预防和干预
Challenging behaviors:Processes,prevention and intervention
斯蒂芬·冯·特茨纳
第二十一章 家庭指导、支持与家庭参与
Family guidance,support and participation
苏雪云
第二十二章 自闭谱系障碍儿童的同伴支持干预方法
Peer support and interventions for Children with Autism Spectrum Disorder
金明润、香农·克劳莉、约瑟芬·卡达 克丽丝腾·博泰玛-比特尔
第二十三章 中国自闭症儿童心理与教育的现状与展望
Present status and future prospects of educational and psychological research on children with autism spectrum disorder in China
肖非、傅王倩
附录A
附录B