“讲故事学编程”“去观察学编程”“解问题学编程”的情境创意设计，针对性强，知识内容丰富，寓教于乐，是基础教育阶段教学的好教程，也是孩子进入“编程世界”的好向导。

本书以佳佳和宁宁一家人参观科技馆的故事为主线。跟随他们一起在各个场馆的游览过程中，观察科学现象，探究科学技术的奥秘，体验科学技术的伟大！在学习和理解科学现象背后原理的同时，尝试用编程的方式将观察到的现象复现出来，或者制作与之相关的有趣的互动和游戏，体验编程的乐趣。根据观察活动的路线，本书共设计了齿轮钟表的奥秘、美妙的万花筒、我的航天梦、神奇的重力、摩尔斯电码、活字印刷术、古老的编钟、射线的力量、跳舞机器人和轻盈的雪精灵这十个编程项目，通过这些项目的学习，提高小学生在观察过程中发现问题-提出问题-解决问题的能力。

1齿轮钟表的奥秘/1
2美妙的万花筒/14
3我的航天梦/30
4神奇的重力/57
5摩尔斯电码/86
6活字印刷术/113
7古老的编钟/129
8射线的力量/146
9跳舞机器人/167
10轻盈的雪精灵/183