本书按舞能及不同的表现形式,将3-12岁舞蹈分为"自娱性舞蹈"与"表演性舞蹈",系统讲授"自娱性舞蹈"(律动、集体舞、游戏舞蹈)与"表演性舞蹈"(歌舞表演、群舞)的创编理论和创编方法,并依据的身心发展特点开展创编实践,让学握舞蹈创作的知识与能力后,能灵活运用舞蹈不同形式的创作方行创编,并在创编创作过程中强调学生创新能力,以此推动舞蹈的创作和发展.

模块一 儿童舞蹈创编总论
第一章 儿童舞蹈概述
第一节 我国儿童舞蹈的发展历史
第二节 儿童舞蹈的定义
第三节 儿童舞蹈的特点
第四节 儿童舞蹈的意义
知识拓展
第二章 儿童舞蹈创编概述
第一节 儿童舞蹈分类
第二节 儿童舞蹈创编的总体原则
第三节 创编儿童舞蹈应具备的知识结构与能力
知识拓展
模块二 儿童自娱性舞蹈创编
第一章 儿童律动创编
第一节 儿童律动创编理论
第二节 儿童律动创编方法
第三节 儿童律动创编实践
第四节 儿童律动赏析



\t知识拓展



\t......