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内容推荐 本教材保留教材的基本体例,即按疾病的病因与发病机制、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理诊断、护理措施、健康指导的体例编写,护理评估在“病史采集”中统一叙述。部分章节增设案例分析,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力;章后增设复习思考题,帮助学生提升临床思维能力。以专业知识够用、突出妇产科护理专业特色为原则,对病因与病机、辅助检查、治疗要点、护理诊断以重点、要点内容为主,而对护理措施和健康指导进行详细述叙,护理措施按一般护理、病情观察、用药护理、心理护理,部分相关章节增加中医护理内容;健康指导中增加膳食、锻练、复诊指导等内容,突出“以人为本”的整体护理观念,培养高素质、强能力、重实践的应用型高职高专护理人才。1.课程思政,立德树人 强化教材意识形态建设,筑牢思想的根基。2.深度融合,立体构建 完善纸数融合,发挥数字化教学优势和特点。3.能力为先,需求为本 以课程标准和职业技能的培养为根本,满足岗位需要、学教需要、社会需要。 |