《语言学纲要(修订版)学习指导书》是适合使用该教材的老师和学生使用，也可供高校其他语言类课程的老师、学生及语言学爱好者参考。

    《语言学纲要(修订版)学习指导书》是为《语言学纲要（修订版）》配套的学习指导书，对教学中的重点难点问题答疑解惑，并配以有针对性的思考练习题，有助于学生掌握巩固教材中的知识。

导言 一、语言学的对象和学科性质 二、语言学在科学体系中的地位 三、语言学有哪些应用价值？ 练习与思考 第一章 语言的功能 第一节 语言的社会功能 一、为什么说语言是一种特殊的社会现象？ 二、如何理解语言的信息传递功能？ 三、如何理解语言的人际互动功能？ 第二节 语言的思维功能 一、如何理解语言和思维的关系？ 二、如何理解语言思维功能的生理基础？ 三、如何从儿童语言习得过程理解语言和思维的关系？ 四、如何理解儿童语言习得和大脑分工的临界期（the critical period）？ 五、如何理解语言和思维的普遍性和特殊性？ 练习与思考 第二章 语言是符号系统 第一节 语言符号的性质和特点 一、如何理解语言和说话的关系？ 二、如何认识语言的符号性？ 第二节 语言符号的系统性 一、如何理解语言符号的任意性和线条性？ 二、如何理解语言符号的层级体系？ 三、如何理解组合关系和聚合关系？ 第三节 语言符号是人类特有的 练习与思考 …… 第三章 语音和音系 第四章 语法 第五章 语义和语用 第六章 文字和书面语 第七章 语言的演变与分化 第八章 语言的接触 第九章 语言系统的演变