艺术教育对于促进儿童美感发展、陶冶儿童情操、塑造儿童完满人格具有重要作用，是促进儿童全面发展的重要途径之一。本教材针对学前及小学低年级阶段（3-8岁）的儿童艺术教育，介绍美术教育、音乐教育、戏剧教育的目标、内容、方法及组织形式等，既阐释艺术教育的相关理论，也引入美术、音乐、戏剧教育活动实例，以便教材使用者更好地理解教材内容。本教材适用于高等学校学前教育专业和小学教育专业的相关课程，可有效提升教材使用者的专业理论和实践能力水平。

第一章 儿童艺术教育的相关理论问题
第一节 艺术教育概述
第二节 艺术教育与儿童艺术教育
第三节 综合艺术教育活动的理论与实施
第二章 儿童美术教育概述
第一节 美术及儿童美术
第二节 儿童美术教育的目标
第三节 儿童美术教育的内容
第三章 儿童绘画教育活动
第一节 儿童绘画能力的发展
第二节 儿童绘画活动的形式与内容
第三节 儿童绘画活动设计与指导
第四章 儿童手工教育活动
第一节 儿童手工活动概述
第二节 儿童手工活动的形式与内容
第三节 儿童手工活动的设计与指导
第五章 儿童美术欣赏活动
第一节 儿童美术欣赏的价值及目标
第二节 儿童的美术欣赏心理及发展阶段
第三节 儿童美术欣赏的内容及指导要点
第四节 对儿童美术欣赏的评价
第六章 儿童音乐教育概述
第一节 音乐和幼儿音乐
第二节 儿童音乐教育的目标
第七章 儿童歌唱活动
第一节 儿童歌唱能力的发展
第二节 儿童歌唱活动的形式与内容
第三节 儿童歌唱活动的设计与指导
第八章 儿童韵律活动
第一节 儿童韵律活动概述
第二节 儿童韵律活动的形式和内容
第三节 儿童韵律活动的设计与指导
第九章 儿童打击乐器演奏活动
第一节 儿童打击乐演奏能力的发展
第二节 儿童打击乐活动的内容
第三节 儿童打击乐活动的设计与指导
第十章 儿童音乐欣赏活动
第一节 儿童音乐欣赏能力的发展
第二节 儿童音乐欣赏活动的内容与教学要点
第三节 儿童音乐欣赏活动的设计与指导
第十一章 儿童戏剧活动
第一节 儿童戏剧概述
第二节 儿童戏剧的功能和教育意义
第三节 儿童戏剧活动的设计与指导
参考文献