北京的历史源远流长，北京的文化灿烂丰厚。从梳理人类发祥地到天下帝王都的发展历史，再到勾勒现今北京城与人的存在方式，你会发现这座城市的宏阔与宽厚，包容与亲切……
本书是“名家通识讲座书系”中的一本，主题是北京历史文化。本书全景扫描式地介绍了北京城的历史与文化，内容丰富，表述流畅，适合广大读者群阅读。

刘勇，男，文学博士。北京师范大学文学院教授、博士生导师，北京文化发展研究院执行院长，中国现代文学研究会常务副会长，鲁迅研究会、郭沫若研究会、老舍研究会理事，《中国现代文学研究丛刊》副主编。2001年入选北京市新世纪社科理论人才“百人工程”。2014年被教育部评聘为“长江学者特聘教授”。长期从事中国现当代文学与文化的教学和研究工作，先后出版了《中国现代作家的宗教文化情结》《20世纪中国现代文学研究》《现代文学讲演录》《中国现代文学研究的视域与形态》等学术著作，主编了《中国现代文学史》《中国现代文学作品选》《中国现代文学专题》等著作和高校教材，撰写并发表了学术论文百余篇。主要讲授“中国现当代文学史”“中国现代文学与现代文化”“中国现当代诗歌研究”“中国现当代散文研究”“中国现当代文学思潮研究”等课程。曾在日本、新加坡、中国香港等地大学担任客座教授，在新加坡、韩国、中国香港和中国澳门等地大学举办过“中国文学与文化”“中国内地中学语文教学的若干思考”“内地的海外华文文学研究”“鲁迅与北京文化”等大型学术讲座。

《名家通识讲座书系》总序
第一讲 煌煌京都定乾坤——从历史深处走来的北京
一 人类发祥地
二 天下帝王都
三 北京“城”与“人”
第二讲 沧桑岁月天朝梦——皇宫与王府
一 昔日城中城
二 风流王府宅
三 皇宫王府今安在
第三讲 端庄有序绿槐荫——胡同与四合院
一 穿越时空的经脉
二 中国的“盒子”
第四讲 虚实之境化天下——北京的山、水、园
一 以天地为师
二 山水有清音
第五讲 东西融通解尘心——寺院与教堂
一 “庙系天下”的圣地
二 “西学东渐”的福音
三 “开天古教”的殿堂
第六讲 时光雕刻忆京华——雕塑、门墩与牌楼
一 映现北京面相的雕塑
二 刻着北京意韵的门礅
三 似楼非楼，非楼亦楼
第七讲 千秋霸业风雨涤——历代帝王陵
一 明前帝王陵：社稷江山尽消磨
二 明十三陵：繁华消尽话当年
三 清帝陵：前朝往事随风逝
第八讲 八方名士会京城——名人故居与会馆
一 故居：散落京城的“珍珠”
二 会馆：培育精英的“容器”
第九讲 酒旗戏鼓风情画——庙会与节庆
一 庙会：游人何处不相将
二 节庆：岁时风华情悠悠
第十讲 京城遍结衣食缘——饮食与服饰
一 荟萃八方美味
二 云集天下服色
第十一讲 汇通雅俗流华殇——京味艺术
一 字正腔圆的京剧
二 行云流水的相声
三 异彩纷呈的曲艺
四 随意蕴藉的影视
第十二讲 平和典正显底蕴——京味文学
一 京味文学的流变
二 京味文学的特质
三 新北京与“新京味”
第十三讲 百年一脉总关情——京城老字号
一 一店一铺有传奇
二 历史沉淀留市声
三 各显风流传绝艺
第十四讲 古韵今声味无穷——话说“北京话”
一 纳百流而独成一家
二 容万象而尽显一言
三 经千战而屹于一方
第十五讲 市井民间趣正酣——从天桥到潘家园
一 天桥：百姓的天堂
二 琉璃厂：九市精华萃一衢
三 潘家园：现代淘宝乐园
后记

《名家通识讲座书系》
是由北京大学发起，全国十
多所重点大学和一些科研单
位协作编写的一套大型多学
科普及读物。全套书系计划
出版100种，涵盖文、史、
哲、艺术、社会科学、自然
科学等各个主要学科领域，
第一、二批近50种将在
2004年内出齐。北京大学
校长许智宏院士出任这套书
系的编审委员会主任，北大
中文系主任温儒敏教授任执
行主编，来自全国一大批各
学科领域的权威专家主持各
书的撰写。到目前为止，这
是同类普及性读物和教材中
学科覆盖面最广、规模最大
、编撰阵容最强的丛书之一
。
本书系的定位是“通识”
，是高品位的学科普及读物
，能够满足社会上各类读者
获取知识与提高素养的要求
，同时也是配合高校推进素
质教育而设计的讲座类书系
，可以作为大学本科生通识
课（通选课）的教材和课外
读物。
素质教育正在成为当今
大学教育和社会公民教育的
趋势。为培养学生健全的人
格，拓展与完善学生的知识
结构，造就更多有创新潜能
的复合型人才，目前全国许
多大学都在调整课程，推行
学分制改革，改变本科教学
以往比较单纯的专业培养模
式。多数大学的本科教学计
划中，都已经规定和设计了
通识课（通选课）的内容和
学分比例，要求学生在完成
本专业课程之外，选修一定
比例的外专业课程，包括供
全校选修的通识课（通选课
）。但是，从调查的情况看
，许多学校虽然在努力建设
通识课，也还存在一些困难
和问题：主要是缺少统一的
规划，到底应当有哪些基本
的通识课，可能通盘考虑不
够；课程不正规，往往因人
设课；课量不足，学生缺少
选择的空间；更普遍的问题
是，很少有真正适合通识课
教学的教材，有时只好用专
业课教材替代，影响了教学
效果。一般来说，综合性大
学这方面情况稍好，其他普
通的大学，特别是理、工、
医、农类学校因为相对缺少
这方面的教学资源，加上很
少有可供选择的教材，开设
通识课的困难就更大。
这些年来，各地也陆续
出版过一些面向素质教育的
丛书或教材，但无论数量还
是质量，都还远远不能满足
需要。到底应当如何建设好
通识课，使之能真正纳入正
常的教学系统，并达到较好
的教学效果？这是许多学校
师生普遍关心的问题。从
2000年开始，由北大中文
系主任温儒敏教授发起，联
合了本校和一些兄弟院校的
老师，经过广泛的调查，并
征求许多院校通识课主讲教
师的意见，提出要策划一套
大型的多学科的青年普及读
物，同时又是大学素质教育
通识课系列教材。这项建议
得到北京大学校长许智宏院
士的支持，并由他牵头，组
成了一个在学术界和教育界
都有相当影响力的编审委员
会，实际上也就是有效地联
合了许多重点大学，协力同
心来做成这套大型的书系。
北京大学出版社历来以出版
高质量的大学教科书闻名，
由北大出版社承担这样一套
多学科的大型书系的出版任
务，也顺理成章。
编写出版这套书的目标
是明确的，那就是：充分整
合和利用全国各相关学科的
教学资源，通过本书系的编
写、出版和推广，将素质教
育的理念贯彻到通识课知识
体系和教学方式中，使这一
类课程的学科搭配结构更合
理，更正规，更具有系统性
和开放性，从而也更方便全
国各大学设计和安排这一类
课程。
2001年底，本书系的第
一批课题确定。选题的确定
，主要是考虑大学生素质教
育和知识结构的需要，也参
考了一些重点大学的相关课
程安排。课题的酝酿和作者
的聘请反复征求过各学科专
家以及教育部各学科教学指
导委员会的意见，并直接得
到许多大学和科研机构的支
持。第一批选题的作者当中
，有一部分就是由各大学推
荐的，他们已经在所属学校
成功地开设过相关的通识课
程。令人感动的是，虽然受
聘的作者大都是各学科领域
的顶尖学者，不少还是学科
带头人，科研与教学工作本
来就很忙，但多数作者还是
非常乐于接受聘请，宁可先
放下其他工作，也要挤时间
保证这套书的完成。学者们
如此关心和积极参与素质教
育之大业，应当对他们表示
崇高的敬意。
本书系的内容设计充分
照顾到社会上一般青年读者
的阅读选择，适合自学；同
时又能满足大学通识课教学
的需要。每一种书都有一定
的知识系统，有相对独立的
学科范围和专业性，但又不
同于专业教科书，不是专业
课的压缩或简化。重要的是
能适合本专业之外的一般大
学生和读者，深入浅出地传
授相关学科的知识，扩展学
术的胸襟和眼光，进而增进
学生的人格素养。本书系每
一种选题都在努力做到人乎
其内，出乎其外，把学问真
正做活了，并能加以普及，
因此对这套书作者的要求很
高。我们所邀请的大都是那
些真正有学术建树，有良好
的教学经验，又能将学问深
入浅出地传达出来的重量级
学者，是请“大家”来讲“通
识”，所以命名为《名家通
识讲座书系》。其意图就是
精选名校名牌课程，实现大
学教学资源共享，让更多的
学子能够通过这套书，亲炙
名家名师课堂。
本书系由不同的作者撰
写，这些作者有不同的治学