本套书对数量繁多的正史做了精心挑选和简化概括，把同一个朝代有多部正史的进行了合并，最后形成十三册，反映了中国历史比较完整的走向和脉络。书中一篇篇简明扼要的故事，既独立成章，又相互连贯、脉络清晰，能引导读者快速了解历史进程、重大事件和主要人物。

宋玉山，男，1956年3月生，山东省沂南县人，中共党员。历任山东省茌平县王老乡乡长，茌平县委常委、组织部长，茌平县委副书记，聊城市统计局长，聊城市教育局长，甘肃省委政策研究室副主任、巡视员，国家行政学院研究室主任，山东省委副秘书长、政策研究室主任。在经济、政治、社会领域具有多项研究成果，被载入由江泽民题名的《中华魂·中国百业领导英才大典》。

《新视角读明史》
总序 历史是最好的老师 魏礼群
前言
1 《新视角读明史》乃上乘之作
2 明朝兴衰历程
3 穷困潦倒朱重八
4 脱掉僧衣上战场
5 攻占滁州打根基
6 筑墙积粮缓称王
7 西征灭掉陈友谅
8 南下吞并张士诚
9 统一江南建大明
10 出兵北伐灭元朝
11 马不停蹄平四方
12 殚精竭虑治天下
13 并无“火烧庆功楼”
14 霹雳手段杀贪官
15 咎由自取胡惟庸
16 大搞株连太凶残
17 蓝玉大案惊天下
18 朱元璋为何杀功臣
19 功高谦慎的徐达
20 威猛善战常遇春
21 忠勇仁智李文忠
22 拓疆千里的邓愈
23 独善其身的汤和
24 处事不慎的冯胜
25 名过其实刘伯温
26 晚节不保李善长
27 宅心仁慈马皇后
28 宽厚贤能皇太子
29 皇位传孙不传子
30 急于削藩的建文帝
31 削藩惹出大麻烦
32 叔叔夺侄子皇位
33 方孝孺未被灭十族
34 永乐盛世有点勉强
35 锦衣卫和东厂
36 女英雄唐赛儿
37 郑和七下西洋
38 称帝短暂却贤名长存
39 仁宜之治明朝繁荣
40 又一场叔侄搏杀
41 女中人杰张太后
42 恃宠擅权王太监
43 土木之变英宗被俘
44 朝堂群殴酿血案
45 力挽狂澜孙太后
46 于谦保卫北京
47 临危即位明景帝
48 明英宗再次当皇帝
……
《新视角读汉书》
《新视角读史记》
《新视角读清史》
《新视角读五代史》
《新视角读南北朝史》
《新视角读元史》
《新视角读宋史》
《新视角读三国志》
《新视角读唐史》
《新视角读隋书》
《新视角读晋书》
《新视角读后汉书》

习近平总书记多次强调
指出，“历史是最好的老师
，它忠实记录下每一个国家
走过的足迹，也给每一个国
家未来的发展提供启示。”“
领导干部要多读一点历史，
从历史中汲取更多精神营养
。”
历史是人民创造的。历
史经验是社会发展规律的体
现和反映，是人类长期生活
的总结和升华，是现代人民
用来对照的一面明镜。欲知
大道，必先知史。学习历史
，可以观成败、鉴是非、知
兴替、明规律，可以以史资
政、修身励志、汲取力量、
创造人生。餐放
我党历来重视历史。我
党历代领导人都善于把历史
经验运用到中国革命、建设
和改革的实践当中，都强调
领导干部要多学习一些历史
知识。在新的历史时期，要
实现中华民族伟大复兴的中
国梦，更需要我们用好历史
这个最好的老师，遵循规律
、明确方向、坚定道路、凝
聚共识，去书写新的历史，
创造新的辉煌。
尊重历史也是中华民族
的优良传统。中国历史源远
流长，旷古悠久。从黄帝时
代开始，中华民族有着五千
年的文明史，经历了若干个
朝代。一般来说，每个朝代
都有为前一个朝代撰修史书
的传统，经过官方撰修或认
可的史书，称为正史。
清朝乾隆皇帝将《史记
》《汉书》《后汉书》《三
国志》《晋书》《宋书》《
南齐书》《梁书》《陈书》
《魏书》《北齐书》《周书
》《隋书》《南史》《北史
》《旧唐书》《新唐书》《
旧五代史》《新五代史》《
宋史》《辽史》《金史》《
元史》《明史》等二十四部
史书，钦定为“二十四史”。
民国时期，大总统徐世昌又
把《新元史》列入正史形成
了“二十五史”。但“二十四
史”和“二十五史”都只写到
明代，如果再加上记载清朝
历史的史书，就应该是“二
十六史”
正史是由官方修撰或认
可，尤其是由后面的朝代完
成的，史料比较全，真实性
比较高，史实价值比较大，
因而是历史研究中的主要参
考依据。由于这些正史数量
繁多，语言晦涩，除了专业
人员外，很少有人能够通读
下来。
“新视角读‘二十六史’丛
书”，对这些数量繁多的史
书，做了精心挑选和简化概
括，并有作者读史后的认识
和体会，创作形成了一篇篇
简明扼要的故事，以新的形
式呈现给读者。这些故事，
既独立成章，又相互联系、
脉络清晰，能使人们大致了
解历史进程、重大事件和主
要人物。该书语言简练，通
俗易懂，适合大部分人群，
中学生阅读也没有问题。特
别是该书站在现代社会的角
度，以新的视角分析看待历
史，有许多新观点、新见解
，能够给人以启发和借鉴。
因此，我认为，撰写“新视
角读‘二十六史’丛书”，是一
项很有意义的工作。
我感觉，“新视角读‘二十
六史’丛书”的基本特点，是“
忠于原著，丰富史料；以史
为鉴，启迪人生”。
所谓“忠于原著，丰富史
料”，是指作者撰写的每一
篇历史故事，都是根据原著
的记载写成的，都有史料依
据，没有进行虚构。为了增
强可读性，在语言细节方面
做了适当的文字加工，但主
要内容都是原著所提供的。
同时，在忠于原著的基础上
，为了使一些历史事件和历
史人物更加丰满，也适当增
加了一些其他史料，增添的
史料也是有依据的。该书一
个显著特点，就是史料丰富
、知识点多、信息量大，能
够让人开阔视野，增长知识
。
所谓“以史为鉴，启迪人
生”，是指作者创作历史故
事的目的，是为了借鉴历史
经验，服务于现代社会。所
以，作者站在历史唯物主义
和辩证唯物主义的立场上，
辩证地、一分为二地看待历
史现象，并且在故事的过程
中，或者在故事的结尾，往
往有着哲理性的评论和观点
，给人以有益的启迪。我们
学历史的目的，不仅是要了
解历史知识，更重要的是要
通过汲取历史经验和教训，
对我们的工作和生活有所启
发和借鉴。该书较好地做到
了这一点，这是该书另一个
显著的特点。
作者曾经是我得力的部
下，我对他十分熟悉和了解
。作者勤奋好学，长期从事
政策研究和文字工作，理论
素养和文字功底较好；先后
在乡、县、市、省、国家五
个层级工作过，有着丰富的
阅历和实践经验；做事严谨
，为人厚道，工作勤勉。尤
为难能可贵的是，他把退休
作为第二生命的开始，退而
不休，锲而不舍，继续为社
会做贡献，其志可贵，精神
可嘉！
希望该书能够使人借鉴
历史经验，起到以史为鉴、
激励人生的作用。
是为序。