本书作为信息技术与课程整合培训教材，以新技术、课程与教法的深度融合为理念，对信息技术与课程整合的教学理念、信息技术工具与信息化教学设计进行系统阐述，突出Web2.0时代信息技术作为认知工具应用的新技术与新特点，以适应中小学教师的现代教育技术培训需求。全书共八章，内容包括：信息技术与教育技术学、信息技术与课程整合的理论、互联网技术与网络学习方式变革、思维导图与学习、信息时代的教学设计、多媒体教学软件的设计与制作、微课设计与录制、网络课程资源的设计与开发。
本书可作为高等学校“现代教育技术应用”“信息技术与课程整合”等教师教育类课程的教材，也可作为中小学教师在职培训的教材与教育硕士的教学用书。

第一章 信息技术与教育技术学
第一节 信息技术与教育信息化
第二节 教育技术学的学科发展
第三节 教育技术学的学习理论基础
拓展阅读 我国的教育技术发展历史
实验项目 教育技术相关网站探究
第二章 信息技术与课程整合的理论
第一节 信息技术与课程整合的目标与策略
第二节 信息技术与课程整合的核心——信息化教学
第三节 信息化教育中的师生信息素养
第四节 网络信息资源检索
拓展阅读 中小学教师教育技术能力标准（试行）
实验项目 网络教学资源的检索与利用
第三章 互联网技术与网络学习方式变革
第一节 新技术在教育中的应用
第二节 Web2.0社会性软件的教育应用
第三节 博客的教育应用
第四节 Wiki的教育应用
拓展阅读 十大新技术教育大变样
实验项目 社会性网络软件的教学运用
第四章 思维导图与学习
第一节 思维导图的概述
第二节 思维导图的绘制方法
第三节 思维导图与高效学习
第四节 思维导图与协作学习
拓展阅读 思维导图校际协作学习
实验项目 思维导图实验
第五章 信息时代的教学设计
第一节 教学系统设计概述
第二节 信息化教学设计
第三节 基于建构主义的教学设计
第四节 信息化教学设计典型案例
拓展阅读 WebQuest网站案例设计
实验项目 信息化教案设计与网站制作
第六章 多媒体教学软件的设计与制作
第一节 多媒体教学软件的概述
第二节 多媒体教学软件的制作
第三节 PPT课件的高效制作
第四节 PPT课件制作常见问题分析
第五节 电子书的设计与制作
拓展阅读 优选远程协作学习与GSN案例
实验项目 多媒体教学课件的设计与制作
第七章 微课的设计与录制
第一节 微课的概述
第二节 微课的设计与制作
第三节 微课的录制与编辑技术
第四节 微课作品案例
拓展阅读 视频格式转换软件
实验项目 微课的设计与制作
第八章 网络课程资源的设计与开发
第一节 专题学习网站的设计与开发
第二节 网络课程的设计与开发
第三节 大规模网络开放课程（MOOC）
拓展阅读 慕课给教育带来的影响与启示
实验项目 专题学习网站的设计与制作
参考文献