作者回忆了家乡的风物人情，书写着城市生活的见闻感受，更在课堂内外看见、思考，表达着温暖、质朴的教育教学理念。散文既记录着自己的生活，传达人间美好，也试图给学生以切实的影响，鼓励孩子们热爱语文，热衷写作，让语文回归本真的素朴。

赵庆梅，女，20世纪70年代生于内蒙古大兴安岭林区。1996年至2012年，任教于北京市昌平区中滩中学；2012年至今，任教于北京市东直门中学。
在工作中深入探究教育教学理论。教育中推崇立足尊重学生、培养学生独立精神的教育思想；教学中重视拓展学生思维，丰富学生思想的思考与实践。基此，多篇论文获国家级、市级一、二等奖，多次获教学大赛一等奖，曾被评为“十佳”教师、教育课程教材改革先进个人、区级骨干教师等。
教师的教育教学的生命力源于个人的不断成长。把阅读和写作作为平生乐事，不辍读写，多篇文章见诸报刊、网络平台，部分文章发表于个人公众号。希望这些日常行为能带给学生积极的鼓励、有效的示范。

一、故乡四季，草木有情
秋恋
土豆似娘
湿漉漉的清雪
午夜梦回
采雅格达
迷山
雪
渴望寂寞
又是秋风起
雪，落在记忆里
鸟飞过
家乡的月
思乡
回库西
偶遇松涛
天凉那个暖
东南地的坟
河流不老
捉蚂蚱
故乡不再
心殇
老屋前的面果树
他乡遇你
夜宿寒星下
窗前看雨
买一盆老太太的栀子花儿
浮生若寄心若痴
二、岁月深处，故人常来
八栋房的男人（一）
八栋房的男人（二）
八栋房的男人（三）
商姨
赵大娘
紫菀花开
哑巴
兰老师
三王子
今世前缘，沧桑一梦
想起童年的夜晚
三、凡俗日子，小事温馨
我有一间厨房
两片黑瓦
胡同秋冬
胡同闲人
西北汉子
折羽天使
《红楼梦》中人性的“香”
家有二三友
见到林清玄
与生欢愉
折折坎坎度凡生
那年毕业
蝉声如雨
清晨的忘忧草
四月清明杏花里，去看你
今夜与雨
刺猬的优雅
夜游公园
片片荷叶香
豪雨如期
雪天日记
清朗好个秋
西厢小忆
又忆西厢
常常感动
停水的日子
朴实的浪漫
淡黄的柠檬花
心湖
陪你回乡去看雪
去年园里
闲处光阴易过
粗饮茶
泡泡仔仔的日常——长夜难耐
谪儒泡泡
麻雀猫
四、万花园中，相遇美好
春天的故事
忆昔海棠
课代表小紫
课堂那些事儿——学习郑振铎的《猫》
孩子，我为你感动
家长
静候
田有蔓草
岁月如水
无须苦等的美丽
种松种柏种永恒
捡起一粒米
只生一颗播种的心
幸而为师
花开或迟
风物长宜放眼量
早春絮语

写给岁月与童心
《语文老师的散文》是
一部特别的散文集，赵庆梅
老师将点点滴滴的生活记忆
、岁月回想、心底波澜书写
记录下来，如同诉说一件件
往事，叙述一段段家常，熟
悉亲切，温暖难忘。
生活其实就像一篇散文
，没有太多的跌宕起伏、激
烈冲突，也不常有宏大或壮
丽，更多是寻常景、平常事
，往往是日常而琐细的，但
日复一日的生活里有着水滴
石穿的力量。因此，生活视
角的散文格外有意义，观物
、说理、言事，生动而又隽
永。其中体验的是一种时间
观、生命观、生活观，刹那
即是永恒，细微处含着真精
神。值得指出的是，这种感
悟、发现和抱以的深情是自
然而然、发自内心的，往往
是真实而又平淡的。汪曾祺
先生曾说：“我是希望把散
文写得平淡一点，自然一点
，‘家常’一点的，但有时恐
怕也不免‘为赋新词强说愁’
，感情不那么真实。”好的
散文作为生活的叙事，自然
发展，情与理寓于其中。
自然素朴的行文和见微
知著的感悟，大概也和赵庆
梅作为教师的职业有关。教
育不仅要传授知识，言明道
理，还要在情意的开发、健
全人格的培养上下功夫。特
别是语文教育，需要教会孩
子表情达意，更要引导孩子
领略人情，包括从语言文学
的角度帮助学生找出被感动
、兴发的缘由，并让未曾亲
历的生命情境借由对前人经
验的学习而活跃生动起来。
作为语文教师的散文创作，
也是在构建自身领略人性人
情的素养和经验，在日常生
活中发现美好，在岁月流逝
中铭刻记忆，在文字承载的
人与事、时与地中，构建一
种通达于生活深处和心灵深
处的桥梁，在实现自身人生
以及文学世界建构的同时，
也将更充分地将这种生活的
感受力、表达力、价值观投
射到教学中，传递给学生，
形成语文教育更深层次的共
鸣。它是“已识乾坤大，犹
怜草木青”的生活的深情厚
意，是“你一定要爱着点什
／z，，恰似草木对光阴的
钟情”的物感与比兴，是“如
果你来访我，我不在，请和
我门外的花坐一会儿，它们
很温暖，我注视它们很多很
多日子了”一种人与人、人
与世界温情的联系，是语文
教育更深沉的内涵与本质。
语文老师的散文，总是
跃动着一种童心童趣，带着
好真、乐善、爱美的天性，
且看似寻常的事物里也可见
真意与生机。散文评论者谓
：现实生活中的散文要俯瞰
平庸，要仰望星空，超越庸
常与晦暗，葆有清新健朗的
追求。从童心童趣的视角出
发，现实中的差异、樊篱则
均可化解，因为童心脱离了
功利的束缚，以艺术的眼光
看世界，以审美的态度追求
艺术的人生情味，实现的也
是艺术“无用之大用”。
美好的散文，是共鸣，
也是唤起；是交流，也是创
造。在散文的世界里，常有
惊喜的相遇，遇见过往，遇
见自我，遇见感动和启示。
我愿徜徉在散文的世界里，
并对那些佳篇的写作者致以
敬意，为那些真实而隽永的
文字——写给流水般的岁月
，写给永恒的童心。
潘鲁生
癸卯中秋于历山作坊

本书是一部特别的散文集，赵庆梅老师将点点滴滴的生活记忆、岁月回想、心底波澜书写记录下来，如同诉说一件件往事，叙述一段段家常，熟悉亲切，温暖难忘。
用俗常的笔写着俗常的日子，与自己与万物一次次对话，就为在俗常的生活里发现它本真的美。让语文课讲述着生活，讲述着学生自己，鼓励学生个性化的思想生成和语言表达，就为让语文回归本真的素朴。
生活其实就像一篇散文，没有太多的跌宕起伏、激烈冲突，也不常有宏大或壮丽，更多是寻常景、平常事，往往是日常而琐细的，但日复一日的生活里有着水滴石穿的力量。

秋恋
我知道，他黄衫褐履，等我，站在清凌凌的河水旁，站在日短一竿的秋阳里，站在如雨纷飞的万千华叶间。
我随他到丰收的秋浦，拧一根带泥的胡萝卜，削一个红瓤的卜留克，再疯跑到田野，用刺玫果穿起火红的珠串儿，用秋菊花编起淡紫的花环。溪水揉皱了我嘻嘻的笑容，揉碎了紫色花冠的影子。
我摘下一串串红的水葡萄、黑的旱葡萄、紫微微的稠李子，吃得唇齿黝黑，他只是笑我的贪嘴，并不说一句话。有时贪玩到很晚，他在朗朗的月下送我回家，露水沾湿他的袍袖，衣角粘着九月菊的花瓣儿。小羊急碎的步子晾得大肚子蚂蚱跳进草丛。
新生的羊羔穿了绒嘟嘟厚实实的小白皮袄，鸡鸭常把一只脚缩在腹部丰软的绒毛里练习着单腿站立。谁家猪圈外已垛起高高的秋草，依然是墨绿的颜色，却已没有水分，在秋风里飒飒地响，猪伸嘴在圈隙里拽下几缕嚼在嘴里，偏头看着垛草，盘算着这个冬天的温暖殷实。羊圈里也是醉人的干草香，羊儿们卧下，惬意地咀嚼。
……
土豆似娘
曾读《垂丝千尺，意在深潭》，讲林清玄的一个朋友拒绝吃番薯稀饭，原因是穷日子里吃伤了它，再不愿忆及。林清玄却说：“贫困岁月中抚养我们长大的番薯是无罪的呀。”于是他自己去吃番薯稀饭，心里充满了感恩和幸福。我心里感动得涕泗滂沱——终是说到我的心坎上了。 记得一位小有成就的同乡也曾说：“我恨死了老家那个地方，一辈子也不愿回去！”我大大地诧异，却起不了同样的怨怼——穷些而已，哪里就恨呢，当时不曾细想，现在大悟了。
对那些岁月的感恩，我却寄托在土豆上——家乡盛产土豆。在林清玄及其乡人喝着番薯稀饭的日子里，我们吃的是土豆窝头，更穷的人家，吃的是土豆炖白菜、玉米面粥。在很多地方吃不饱肚子的时候，我们却始终有充足的土豆。甚至家里养的猪，也饱饱地吃着野菜炖土豆。现在想想，真真营养丰富啊，怪道过年的猪肉，香得让人险些咽了舌头。
……
湿漉漉的清雪
有一个故事，它时时从遥远的记忆中走来，一次次让我的心浸在凄凉和感动中。
记得是在一次小雪后。
家乡很少下这样磨磨叽叽的小雪，不仅不能洗净鞋底，反而星星点点沾进屋里，化成黑水。那天清晨，母亲炖了有些冻了的大头菜，放了些辣椒面在里面，什么饭早忘记了。年轻的胃口，是不拒绝任何食物的，噼里啪啦依旧吃得香甜。
邻家的大娘来了，在门口跺去脚上的雪沫，便坐在炕沿儿上叹息了，说临近过年了，要好好防盗，说昨天一个邻居家失窃了，仓房的门被撬开，丢了一袋儿猪饲料。奇怪的是旁边的大米白面乃至鸡鸭鱼肉都没有动。
我们都停了筷子，莫名诧异：连猪饲料都偷了，没有看清楚吗？或是投石问路，今晚会有大手笔？
林区冬天冷，室外就是天然的冰箱，快过年了，家家的年货都存在仓房里，仓房是木板钉成的，临街隔着一层木板，实在是防君子不防小人的。
……
午夜梦回
无意中看到了家乡的一组图片，飘荡着熟悉的马头琴旋律，这是一种怎样幸福的伤感啊，是十年未曾谋面的甘河！当那一个个熟悉的画面在我的眼前展开，我真切地感受到了——人生如梦！
真像是茫茫一场人生梦啊，在这个夜阑人静的晚上，在辗转几个小时不能安睡的烦躁中，我起床在网上漫无目的地游荡。家乡的景致蓦然在眼前展开：那些熟悉的土路、熟悉的五公里大桥、熟悉的河流、熟悉的春夏秋冬的五彩斑斓、熟悉的种子园旁边的盲流人家的土屋和篱笆，熟悉的甘河一中、三八商店……
……
采雅格达
童年的记忆中，父亲是严厉的，甚至冷酷得有些可怕，却也有一两件事留在记忆中，让我感受到温馨。
父亲常常跑山，他极聪明，从不虚行。于是在那个物质极度匮乏的岁月里，我家的饭桌上却常能看到野兔肉、狍子肉、野猪肉。自然，蕨菜、蘑菇、黄花菜更是夏天吃鲜的，冬天吃干的。父亲也并不信邪，很多人都说怀孕时吃兔子肉孩子会长兔唇，母亲却坦然地吃着兔子肉孕育我们出生。
父亲不会如其他孩子的父亲般，给我们采野果回来，他没那闲情，然而从山里回来，却常常说起哪里哪里的嘟柿有多厚，哪里的稠李子黑压压地挂满了树枝，哪里的高粱果遍地都是…… 终于有一次，父亲领着我去采雅格达了，雅格达是鄂伦春语，意思是红豆。很美的名字，果实更美：成熟的雅格达是鲜红的，或是透一点微微的紫色，一串串长在低矮的枝茎上，小叶子如孩子的指甲般大小，厚厚的、油亮油亮的，仿佛表面有一层蜡质。
……