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内容推荐 本书全面、系统地介绍信息技术的基础知识和相关操作,编写时结合了《四川省普通高校专升本考试要求》中“计算机基础”科目的考试内容。全书共分为7个项目,分别是走进计算机世界、Windows 10操作系统、文字处理软件Word 2016、电子表格软件Excel 2016、演示文稿软件PowerPoint 2016、数据库技术及计算机网络与信息检索。 本书采用“项目+任务”的形式组织全书内容,以锻炼学生的计算机操作能力,培养学生的信息技术素养。书中的任务以“任务描述+任务目标+任务实现”的结构进行讲解,每个项目末尾均安排达标检测和创新训练,以便学生对所学知识进行练习和巩固。 本书可作为高等职业院校“信息技术基础”课程的教材或四川省普通高等学校专升本考试的参考书,还可作为计算机培训班及计算机爱好者的自学用书。 目录 项目一 走进计算机世界 任务一 了解计算机的基础知识 一、任务描述 二、任务目标 三、任务实现 (一)计算机的诞生和发展历程 (二)计算机的主要特点和应用领域 (三)计算机的分类和发展趋势 任务二 了解数制及其转换 一、任务描述 二、任务目标 三、任务实现 (一)进位计数制 (二)数制的表示方法 (三)不同数制之间的相互转换 (四)二进制数的基本运算 任务三 认识计算机中数据的表示与存储 一、任务描述 二、任务目标 三、任务实现 (一)数据的表示与存储 (二)西文字符编码 (三)汉字编码 (四)其他编码 任务四 认识计算机系统组成 一、任务描述 二、任务目标 三、任务实现 (一)计算机系统的基本组成 (二)冯·诺依曼体系结构 任务五 认识计算机硬件系统 一、任务描述 二、任务目标 三、任务实现 (一)计算机的硬件组成 (二)计算机的工作原理 (三)计算机的性能指标 任务六 认识计算机软件系统 一、任务描述 二、任务目标 三、任务实现 (一)软件的定义与分类 (二)系统软件 (三)应用软件 (四)常用工具软件的使用 任务七 了解计算机新技术 一、任务描述 二、任务目标 三、任务实现 (一)云计算与高性能计算 (二)人工智能与机器学习 (三)5G与物联网技术 达标检测 创新训练 项目二 Windows 10操作系统 任务一 认识计算机操作系统 一、任务描述 二、任务目标 三、任务实现 (一)操作系统的基本概念 (二)操作系统的基本功能 (三)操作系统的分类 (四)典型的操作系统 任务二 掌握Windows 10基本操作 一、任务描述 二、任务目标 三、任务实现 (一)启动与退出Windows (二)Windows 10中键盘的使用 (三)Windows 10中鼠标的使用 (四)使用窗口和“开始”菜单 (五)将应用程序固定到任务栏中 (六)添加桌面图标 任务三 管理计算机中的资源 一、任务描述 二、任务目标 三、任务实现 (一)Windows 10文件管理 (二)Windows 10系统管理 (三)Windows 10网络管理 达标检测 创新训练 项目三 文字处理软件Word 任务一 制作工作计划文档 一、任务描述 二、任务目标 三、任务实现 (一)认识Word 2016工作界面 (二)新建并保存“工作计划”文档 (三)输入文档内容 (四)复制与移动文本 (五)查找与替换文本 (六)设置字体格式 (七)设置段落格式 (八)保护文档 任务二 编辑岗位实习报告 一、任务描述 二、任务目标 三、任务实现 (一)打开文档 (二)设置页面大小 (三)套用内置样式 (四)修改样式 (五)新建样式 (六)设置页眉与页脚 (七)插入目录和封面 (八)加密发布PDF文档 任务三 制作社区养老服务排班表 一、任务描述 二、任务目标 三、任务实现 (一)创建表格并输入内容 (二)编辑表格 (三)排序表格数据 (四)计算表格数据 (五)设置与美化表格 (六)共享文档 任务四 制作中秋贺卡 一、任务描述 二、任务目标 三、任务实现 (一)设置页面版式 (二)插入图片 (三)插入艺术字 (四)插入形状 (五)插入文本框 (六)插入SmartArt图形 (七)使用邮件合并功能 达标检测 创新训练 项目四 电子表格软件Excel 任务一 制作学生成绩表 一、任务描述 二、任务目标 三、任务实现 (一)认识Excel 2016工作界面 (二)新建并保存工作簿 (三)输入工作表数据 (四)设置数据验证 (五)设置单元格格式 (六)设置条件格式 (七)调整行高与列宽 (八)设置工作表背景 (九)插入与删除工作表 (十)移动与复制工作表 (十一)重命名工作表并修改内容 任务二 计算员工培训成绩表 一、任务描述 二、任务目标 三、任务实现 (一)使用SUM函数计算总成绩 (二)使用AVERAGE函数计算平均成绩 (三)使用RANK.EQ函数计算成绩排名 (四)使用IF函数评定等级 (五)使用COUNTIF函数统计优秀人数 (六)使用MAX函数和MIN函数计算最高成绩和最低成绩 (七)保护工作表数据 |