本教材坚持学术性与实用性、理论与实际、传承与发展相结合的原则，体现了以下特点：第一，坚持立德树人，融入课程思政内容，实现知识传授、能力培养和价值引领的有机统一；第二，及时反映管理心理学学科的新进展，在把握管理心理学的基本知识、基本理论的前提下，拓展新内容，努力使管理心理学的内容体系更完整、更丰富，更具科学性；第三，贴近时代，力求反映新形势下组织管理实践活动中出现的新的管理心理学问题，尤其注重总结中国管理实践，特别是卫生管理实践的经验，使教材更具针对性；第四，充分汲取一线教师长期从事管理心理学教学的丰富经验，理论教育与案例讨论相结合，使教师教学更具可操作性，同时也能激发学生主动学习的兴趣。
本教材为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材，是全国高等医学院校公共事业管理、工商管理、市场营销等专业的主干课程教材，定位以本科教育为主，也可作为其他专业的选修课教材及研究生教育、成人教育、卫生管理干部岗位培训参考书。

第一章 绪论
第一节 管理心理学概述
一、管理心理学的研究对象
二、管理心理学的研究内容
三、管理心理学的任务
第二节 管理心理学的产生与发展
一、管理心理学的产生
二、管理心理学的理论基础
三、管理心理学的研究概况和发展趋势
四、我国管理心理学的发展概况
第三节 管理心理学中的人性观
一、“经济人”与“X理论”
二、“社会人”与“人群关系理论”
三、“自我实现人”与“Y理论”
四、“复杂人”与“超Y理论”
第二章 社会认知与管理
第一节 社会认知概述
一、社会认知的定义
二、社会认知的特征
三、社会认知的种类
四、社会认知的影响因素
第二节 社会认知的归因理论
一、归因与归因理论
二、影响归因的因素
第三节 社会认知研究在管理中的应用
一、角色管理和印象管理
二、就业面试
三、员工评价
第三章 工作态度与管理
第一节 工作态度概述
一、态度的概念与特征
二、工作态度的含义与影响因素
三、工作态度对组织行为的影响
第二节 工作态度形成与改变的理论
一、三阶段理论
二、认知失调理论
三、平衡理论
四、沟通改变态度的理论
五、社会学习理论
第三节 工作态度在管理中的应用
一、工作满意度
二、组织承诺
第四章 人格特征与管理
第一节 气质
一、气质的概念
二、气质的类型与特征
三、气质与管理
第二节 能力
一、能力的概念
二、能力的种类
三、影响能力形成与发展的因素
四、能力的差异与管理
第三节 性格
一、性格的概念
二、性格的特征
三、性格的类型
……
第五章 激励
第六章 工作压力与管理
第七章 群体心理与管理
第八章 领导心理
第九章 组织心理
第十章 环境与管理心理
第十一章 管理心理学研究方法
第十二章 人才测评与选拔
主要参考书目