内容以音乐为基质发展起来的欧美艺术音乐的历史脉络进行介绍，对各个历史发展阶段的历史文化、音乐事象、流派风格、乐派作家、体裁作品等作具体的阐述与分析。本教材以“编”“段”“章”“节”为框架结构，按学年教学计划设置教学内容、学分与课时。本教材遵循：基础性、专业性、科学性和适应性等编写原则。本书的使用对象适用于专业音乐院校、师范音乐院校和综合性大学音乐专业学生，以及成教与自考本科音乐专业的学生，亦可用于自学。

绪论
一、何谓音乐史
二、学习音乐史的目的和意义
三、学习音乐史的方法和路径
上篇 前调性音乐时期（Pre-tonality）（前1200-1600）
第一章 古希腊、古罗马时期音乐（Ancient Greek and Roman Music）
历史语境
历史视点
一、四音音列（Tetrachord）
二、调式（Mode）
三、音程（Interval）
四、节奏（Rhythm）
五、阿夫洛斯管（Aulos)、里拉琴（Lyre）
六、悲剧（Tragedy）
历史聚焦——早期音乐思想与早期基督教音乐
一、早期西方音乐思想的萌芽
二、古罗马音乐与早期基督教音乐的发端
历史叙事——“两希”文化与音乐艺术的关联和对其的影响
一、古希腊神话中的音乐艺术
二、希伯来宗教文化中的音乐艺术
历史经典
一、歌曲《塞基洛斯墓志铭》
二、《梅索德斯的赞美诗》
问题与思考
阅读与思辨
第二章 中世纪音乐（Medieval Music)
历史语境
历史视点
一、格里高利圣咏（Gregorian Chant）
二、“附加段”（Trope）与“继叙咏”（Sequence）
三、教会调式（Mode）
四、世俗音乐（Secular Music）
五、巴黎圣母院乐派（School of Notre Dame）
六、14世纪“新艺术”（Ars Nova）
历史聚焦
一、西方早期多声音乐的形成与发展
二、西方早期记谱法与唱名法的发展
历史叙事——基督教文化与中世纪音乐艺术的发展
历史经典
一、格里高利圣咏《热情的颂歌》
二、花腔式奥尔加农圣马第亚乐派《上主祝福经》
三、奥尔加农《阿莱路亚（耶稣诞生）》
四、彼特罗经文歌《有些人由于嫉妒—令人伤心的爱—慈悲经》
五、马肖《圣母弥撒》之《慈悲经》
问题与思考
阅读与思辨
……
中篇 调性音乐时期（Tonality)(1600-1910)
下篇 后调性音乐时期(Post-tonality)(1910-2000)
参考文献