盛装猿，即人，是一种奇怪的哺乳动物。这种动物频繁地交配，大吃特吃以至于危害到自己的身体健康，做出各种标记以圈定自己的领地……这种动物自认为精巧、聪明，在各方面均优于其他动物，但是，事实的真相究竟如何呢？
在这本诙谐幽默且富于教育意义的书中，科学作家汉娜·霍姆斯以智慧、谦虚而深刻的洞察力审视了人这一物种——灵长类动物中最怪异、最迷人的一种，莎士比亚笔下的“万物之灵”。（注意！这种审视首先以她自己为观察对象！）她化身为一名见闻广博的科学导游，引领我们发现人作为动物界的一员，也是进化的产物，在某些方面，甚至还是可怜的劣等动物。当然，没有哪种动物像人一样具有自我反省的能力，以及应对自然界的挑战、改变自身或环境的能力。人类具有的这些非凡特质令其扩大了自己的生存空间，同时很不幸，也引起了全球变暖等不良后果。读完本书，你便会明了一种身为“人”的新意义。

致谢
引言
第一章 蚂蚱般迅捷：身体
第二章 郊狼般狡猾：脑
第三章 盲如蝙蝠：感官
第四章 自由如鸟：生存空间
第五章 鸠占鹊巢：领地观念
第六章 贪婪如狼：食性
第七章 黑猩猩般放纵：生殖
第八章 河狸般忙碌：行为
第九章 喜鹊般饶舌：交流
第十章 煮熟的鸭嘴：面对捕食者
第十一章 瓷器店中的公牛：生态影响力
尾声
参考文献

在那些享有与小孩子“自来熟”美誉的人
当中，我算是一个。因为我自己没有孩子，朋友
们在观察我把他们气呼呼的孩子哄到高兴，或带
领这些闹个不停的孩子做游戏之后，经常困惑不
已。
诚实地解释这种现象好像很不礼貌：我与
孩子们当然能和谐相处——我一辈子都与野生动
物为伴。
我在缅因州的一个小农场里长大。家禽、
家畜只是生活画面的一部分。除了家养的牛、马
、鸡以外，我们总要养一些更具野性的动物。在
这个没有兽医的镇子上，皆为生物学家的父亲和
母亲成了治疗和收养动物孤儿的专家。各种动物
不断地登门入室。我的家庭照片里有一张我婴儿
时代的照片，照片中我的头顶站着一只名叫“也
许”的麻雀。“也许”这名字是因它的生存概率
而起，尽管养大后被放生，它仍然常常在门廊前
跳上跳下，想进屋拜访一下。“瓦尔”是一只优
雅的小猫头鹰，它时常立在我们肩头，锐利的爪
子穿透了我们的衬衫，还用喙把我们的头发弄得
一团糟。有一只叫“塔米”的金花鼠住在洗手间
的笼子里，就在豚鼠的对面。它们俩因一只語鼠
而建立了某种联系。露鼠是我所知道的最柔软的
动物。它白天犯困，钻进我们的衣领，然后滚落
到腰间，就像挂在吊床上的一个球；夜晚它则大
显身手，飞檐走壁。当一只角鸮来到家里养伤后
，洗手间里众生皆无声息。为了不让它扇动折断
的翅膀，它被放在一个旧桶中。每当有人要侵入
它的领地时，它便会用镰刀状的喙敲出声响。
我们这些孩子很快建立起自己的动物园。
那只从巢里掉下来的旅鹅在我啃玉米时会在我肩
膀上等待，急切地想从玉米棒中啄出虫子来。我
弟弟从一棵中空的树中抓了一只欧洲八哥，养在
窗边的一个水果篮子里。我妹妹从鸟巢里掏了一
枚热乎乎的海鸥蛋，小鸟和女孩度过了一个故事
书里描述的那种夏天，直到小海鸥长大、任凭她
如何呼唤也不再从海滨飞回家。我曾经两度饲养
失去父母照顾的小浣熊，看着这些惹人怜爱的小
家伙渐渐长大。动物的行为和肢体语言对我来说
如此清晰，不需要花什么力气即可解读。
这就是为什么我觉得小孩子并不难相处。
他们是本能和冲动还未经驯化的小动物。假如一
只动物害羞了，我既不盯着它看，也不伸手抓它
，因为这些动作有侵略性；相反，我会把目光转
向别处，并摆出亲善的姿态。为了不惊吓到一个
正在走近的小孩，我必须展现积极的情感。当一
匹马感觉到骑马者因为害怕而身体呈僵硬状态时
，它也会紧张起来，因为它已经进化出了对危险
有所察觉的能力。相反，一匹畏惧的马会因骑马
者的放松状态而得到安抚。小孩子也是一样：他
能够观察到其他人的犹豫不定(有顾虑和危险的
预兆)。这些我都尽力不表现出来。因此，了解
了动物的本能后，就有可能控制它的行为以适应
你自己。
当然，孩子和金花鼠是有区别的。首先，
孩子是学习专家，一旦发觉自己受到了操控，他
们经常会反抗。其次，在人类发育成熟时，我们
的巨型大脑使得人与人的行为之间存在巨大差异
。当你想操控一个成年人的行为时，与他讲道理
要比利用他的本能更有成效。
虽然我早期与动物相伴的经验加深了我对
人类的认识，我在成长的过程中仍然相信，我所
属的物种与所有其他物种被一条粗线隔开了。动
物是动物，人是人。毕竟在日常的世界里，人类
行为的复杂性让我们的唯一性更加突出，从而弱
化了我们和其他所有动物之间的共性。
后来，为了写一本书，我花了一年时间研
究我家后院的小型生态系统。我认识了本地的松
鼠和乌鸦、蠕虫和蚂蚁，学习了它们是如何与所
在环境互动的。那本书还没写完，我就转了一圈
，研究对象变成“我”这种动物了。我开始思索
，孩子和金花鼠之间的区别到底在哪里?我的意
思是，真正的、生物学上的、脑部的、不可变的
区别是什么?更加吸引人的问题则是，真正的、
生物学上的、脑部的、不可变的共性又是什么?
就在那一刻，我意识到，我还从来没有见到过关
于这种叫做智人(Homosapiens)的物种的生物学
上的说明。这让我感到无比困惑。
无论何时，生物学家只要发现了一种新动
物，他们的习惯是把这种生物剖析透彻，得出一
份清晰的信息表。通过专业上的拆分，他们列出
腿和牙齿的个数，记录食物偏好，概括出繁殖习
性。举个例子，随着这样的生物学描述，一只豪
猪出现在我们面前：
身体描述：这是一只15磅(约6.8千克)重的
哺乳动物，牙齿大、眼睛小。背上独特的刺能刺
破捕食者的嘴。
习性：这种动物喜好在树顶进食，也在地
面觅食。在现成的岩洞中睡眠。
分布：北美洲，包括加拿大和阿拉斯加的
冻土地带。
行为：这种动物昼伏夜出，几乎独行。与
传说中的情况相反，它不能自行折断刺；事实上
，假如它身上的刺不脱落，它会与受害者一直紧
贴在一起。
繁殖：胎生。
还有一些关于这种动物的感官、交流、食
物、对环境的影响，以及捕食者的情况。每个物
种都经历这样一个程序，形成一套标准档案。这
是概括一种动物在生命之

本书以进化视角带领读者重新认识“人”这个物种，书中不乏生动、风趣的事例，将人的自嘲精神展现得淋漓尽致，不断唤醒读者对“自身”的思考。

霍姆斯交出了一份关于人这个物种的精彩概述，既有
最优秀和最差劲的方面，也有美和丑的方面，甚至是肮脏
的一面。
——诺雷尔（Mark Norell），
美国自然历史博物馆古生物馆主席兼馆长
强烈推荐……［霍姆斯］幽默又清晰地描绘了关于智
人这个物种的事实、故事以及希望。
——《图书馆月刊》（Library Journal）
严谨的科学与优秀的写作相遇——令人愉悦。
——《科克斯书评》（Kirkus Reviews）

我们渴望描述身外的世界，却忽略了自身的自然史！
本书让你在忍俊不禁和眉头紧锁之间穿梭。