本书是郑州师范学院文学院课程思政教学研究的论文集。“立德树人”是人才培养的准则和宗旨，“课程思政”建设则是完成宗旨的根本保证和重要依托。内容主要包括：课程思政教学的探索与改革；教育教学管理中思政因素融入的体验与心得；人才培养模式、课程思政教学模式的构建与研究。每一篇文章都是教师们课程思政建设的心得体会，不乏真知灼见，既饱含着他们对教育事业的热爱和执着追求，也浓缩了他们投身教学改革付出的心血和汗水。

杜鹃，1987年7月毕业予河南大学中文系，获得学士学位。1992年考入复旦大学中文系，1995年获得复旦大学中文系汉语史专业硕士学位。现为郑州师范学院文学院教授、副院长，河南省语言学会理事、河南省文字学会理事、省级普通话测试员。
多次获得郑州师范学院“十佳教师”“骨干教师”“优秀德育导师”“精神文明先进个人”等荣誉称号；2010年获得郑州市地方高校骨干教师荣誉称号；2017年9月，荣获郑州市二七区优秀教师荣誉称号。多年来一直从事古代汉语教学和古文字、古音韵以及训诂学的教学与研究工作，主持并参加了六项省级科研项目，如《我国师范生教育实习现状中存在的问题及对策研究》《社会主义新农村建设背景下我国农村教师专业发展研究》等，两次获得省教育厅优秀成果一等奖，参编多部教材，完成专著四部，在各级学术刊物发表学术论文50余篇。

课程思政建设中的教育观念转换
课程思政背景下的大学语文教学改革途径探索
文学理论“课程思政”建设研究
——以马克思主义理论研究和建设工程重点教材《文学理论》(第二版)为例
“课程思政”建设在比较文学教学中的实践研究
兼顾文化自信、美育德育和学术训练的课程思政
——以中国现当代文学史教学为例
课程思政背景下中国当代文学教学改革探索
“中国古代文学”课程思政教学模式探究
郑州文化融人中国古代文学课程思政“一核三联”教学模式探索
“戏曲专题”课程思政的实践探索
——两岸隔不断的戏曲文化亲缘
爱国之情感人肺腑
——试析杨炯《从军行》中的思政元素
美不胜收灵愚共感
——试析张若虚《春江花月夜》教学中的思政元素
气压百代雄视古今
——杜甫《登岳阳楼》教学中思政元素的发掘和实施
论中国古代文学教学中的人格培育
从《大学》入门修德，重建“为己”学风
扬雄“身立则政立”的为政理念及其当代鉴示
统编教材古诗文文化素养培育策略研究
浅析高校语言课程与课程思政的融合
充分发挥精品在线开放课程的思政育人功能
——以河南省精品在线开放课程“现代汉语”为例
“现代汉语”课程开展“课程思政”的探索
“现代汉语”课程思政元素挖掘与融入
学理融思政润物细无声
——“语言学概论”课程思政的思考与探索
“现代汉语”课程思政建设探讨
关于古汉语课程思政的几点思考
国际视野下的地方高校汉语国际教育专业课程思政模式探索
——以郑州师范学院为例
课程思政引领下的汉字类课程教学思考
——以汉语国际教育专业为例
课程思政背景下普通话口语表达课程教学探究
关注语言生活，传承中华文化
——以“家父”“令尊”为例
立足课程性质，建设课程思政
——“语言学概论”课程思政建设断想
求真务实探究创新
——以“报到”“报道”“报导”的运用为例看“汉语言文字应用”课程思政
思政教育融入高校通识课程“基础韩语”
师德师风可量化评价方法研究
附录一 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程
附录二 高等学校课程思政建设指导纲要