第2版教材在总体框架上进行了调整，全书分理论篇、实践篇与评价篇，由八章内容与一个附录构成，第一章“幼儿园音乐教育概述”，旨在让学生对幼儿园音乐教育有初步的了解，树立正确的幼儿园音乐教育观念，挖掘中华优秀文化中的审美内涵及代表性作品，实现音乐为党育人、为国育才的教育功能，为指导幼儿园音乐教育活动打下方向性基础。第二章主要介绍幼儿音乐能力的发展特点，目的是帮助学生更多地了解幼儿、准确把握幼儿音乐能力的发展特点，为组织音乐活动做准备。第三章简要介绍了国外儿童音乐教育的理论及实践，以便学生吸收和借鉴有益经验。第四章至第七章分别阐述了幼儿唱歌、韵律、打击乐演奏、音乐欣赏活动的组织与指导方法。第八章“幼儿园音乐教育评价”，重点引导学生能够对幼儿园音乐教育活动进行初步的评价。附录为幼儿教师资格证面试指导，给出一些面试模拟题，引导学生应对幼儿教师资格证考试中可能遇到的各类型音乐教育方面的面试内容。

理论篇
第一章 幼儿园音乐教育概述
第一节 幼儿园音乐教育的价值取向和功能发挥
一、幼儿园音乐教育的价值取向
二、幼儿园音乐教育的功能发挥
第二节 幼儿园音乐教育的内容要求和主要特点
一、幼儿园音乐教育的内容要求
二、幼儿园音乐教育的主要特点
第二章 幼儿音乐能力的发展特点
第一节 幼儿唱歌的特点
一、小班幼儿唱歌的特点
二、中大班幼儿唱歌的特点
第二节 幼儿韵律活动的特点
一、小班幼儿韵律活动的特点
二、中大班幼儿韵律活动的特点
第三节 幼儿打击乐演奏的特点
一、小班幼儿打击乐演奏的特点
二、中大班幼儿打击乐演奏的特点
第四节 幼儿音乐欣赏的特点
一、小班幼儿音乐欣赏的特点
二、中大班幼儿音乐欣赏的特点
第三章 国外儿童音乐教育借鉴
第一节 国外儿童音乐教育共识
一、音乐教育的最终目的是人的发展
二、注重儿童音乐学习过程中的创造力
三、突出音乐教育与民族音乐文化相结合
第二节 达尔克罗兹音乐教育理论介绍
一、达尔克罗兹简介
二、达尔克罗兹音乐教育内容
三、达尔克罗兹音乐教育理念在幼儿园音乐教育中的运用
第三节 柯达伊音乐教育理论介绍
一、柯达伊简介
二、柯达伊音乐教育内容
三、柯达伊音乐教育理念在幼儿园音乐教育中的运用
第四节 奥尔夫音乐教育理论介绍
一、奥尔夫简介
二、奥尔夫音乐教育内容
三、奥尔夫音乐教育理念在幼儿园音乐教育中的运用
实践篇
第四章 幼儿唱歌活动设计与实施
第一节 幼儿唱歌活动的设计要点
一、幼儿唱歌活动的目标定位
二、幼儿唱歌活动的内容选择
三、幼儿唱歌能力提高与嗓音保护
第二节 幼儿唱歌活动的组织与实施
一、组织幼儿学唱新歌的一般步骤
二、指导幼儿唱歌活动常用的方法
第五章 幼儿韵律活动设计与实施
第一节 幼儿韵律活动的设计要点
一、幼儿韵律活动的目标定位
二、幼儿韵律活动的内容选择
第二节 幼儿韵律活动的组织与实施
一、组织幼儿韵律活动的一般步骤
二、指导幼儿韵律活动常用的方法
第六章 幼儿打击乐演奏活动设计与实施
第一节 幼儿打击乐演奏活动的设计要点
一、幼儿打击乐演奏活动的目标定位
二、幼儿打击乐演奏活动的内容选择
三、幼儿打击乐演奏活动的配器与记谱
第二节 幼儿打击乐演奏活动的组织与实施
一、组织幼儿打击乐演奏活动的一般步骤
二、指导幼儿打击乐演奏活动应注意的事项
第七章 幼儿音乐欣赏活动设计与实施
第一节 幼儿音乐欣赏活动的设计要点
一、幼儿音乐欣赏活动的目标定位
二、幼儿音乐欣赏活动的内容选择
第二节 幼儿音乐欣赏活动的组织与实施
一、组织幼儿音乐欣赏活动的一般步骤
二、指导幼儿音乐欣赏活动常用的方法
三、实施幼儿音乐欣赏活动应注意的事项
评价篇
第八章 幼儿园音乐教育评价
第一节 幼儿园音乐教育工作与活动评价
一、对幼儿园音乐教育工作的评价
二、对幼儿园音乐教育活动的评价
第二节 幼儿音乐学习的评价
一、对幼儿参与音乐活动的评价
二、对幼儿音乐能力发展的评价
附录：幼儿教师资格证考试面试之音乐活动题型与分析
参考文献