《中华古诗文经典诵读》包括诵读读本（14册）、导读（1册）、素养训练（1册），以及配套诵读音频、专题讲座视频。
诵读读本：1-8册从诸子百家经典、史传文学作品中遴选了300余篇有关道德修养和人格培养等方面的论述，既有格言式的短篇警句，也有篇幅较长、表述相对完整的论说。按思想内容分立八册，包括崇德近仁、笃志力学、诚信勇毅、守正勤俭、尊师敬长、友贤乐群、家国情怀、天道自然八个主题，从中可以了解中华优秀传统文化的精髓，领略中华文化的博大精深，汲取有益的启示。9-14册选取从先秦到近代文学作品的精华，以诗（包括词、曲）为主，兼及散文（包括赋），共收诗168首，散文35篇，体现中国文学独特的真善美气质和中华文化的人文之美。分为诗骚流韵（先秦时期）、古诗新变（两汉六朝）、诗国高潮（唐，上下）、词曲辉煌（宋元明清，上下）。《诗经》及《楚辞》21首；两汉六朝诗24首，散文和赋13篇；唐代诗63首，散文8篇；宋元明清诗61首，散文14篇。注释、译文由北京大学、北京师范大学、中国人民大学、北京语言大学、中国传媒大学、北京大学出版社的专家完成。
导读：以中国文化史和中国文学史的视野，对所收的经典及作者加以介绍，以使学习者在诵读经典的同时了解中国文学的发展轨迹，提升古诗文阅读鉴赏能力，领略中华文化的源远流长。导读由北京大学中文系傅刚教授撰写。
素养训练：在吟诵经典的华词美句中，观照课堂学习的内容，既加深了诵读的深度，又增添了学习的情趣。素养训练由北京一零一中学的特级教师程翔主编，各年级资深语文教师参编。
音频：由中央广播电视总台著名主持人姚科、黎春朗读，扫码收听。
专题讲座：邀请北京大学等院校教授、101中学等知名学校教师，针对古代汉语常识、古代文学常识、古诗文赏读等主题进行专题讲座，不定期更新，扫码收看。

《崇德近仁》
1 《尚书》一则
惟德动天
2 《论语》七则
德之不修
见贤思齐焉
富与贵，是人之所欲也
贤贤易色
樊迟问仁
仲弓问仁
叶公问孔子于子路
3 《孟子》十二则
仁，人心也
性犹湍水也
无为其所不为
广土众民
穷不失义
孔子登东山而小鲁
恻隐之心，人皆有之
人皆有不忍人之心
天时不如地利
桀纣之失天下也
三代之得天下也以仁
自暴者，不可与有言也
4 《易经》一则
“元”者，善之长也
5 《墨子》一则
爱人不外已
6 《荀子》四则
今使涂之人伏术为学
积土而为山
良农不为水旱不耕
凡百事之成也必在敬之
7 《礼记》六则
大哉，圣人之道
大学之道，在明明德
是故君子先慎乎德
鹦鹉能言，不离飞鸟
君子之爱人也以德
德者，性之端也
8 《淮南子》一则
夫圣人之屈者
9 颜之推《颜氏家训》一则
夫生不可不惜
10 陈寿《三国志》一则
勿以恶小而为之
11 周敦颐太极图说
参考版本
《笃志力学》
《诚信勇毅》
《守正勤俭》
《尊师敬长》
《友贤乐群》
《家国情怀》
《天道自然》
《诗骚流韵》
《古诗新变》
《诗国高潮（上）》
《诗国高潮（下）》
《词曲辉煌（上）》
《词曲辉煌（下）》
《导读》
《素养训练》

当今世界正经历百年未
有之大变局，对于正在迅速
发展的中国来说，既是机遇
，更是挑战。我们要以积极
的态度迎接挑战，共同推进
中华民族的伟大复兴。中华
民族有悠久的历史和灿烂的
文化，为人类文明的进步做
出过重大的贡献。在新时代
，我们应该也能够为人类的
文明进步做出新的贡献。习
近平总书记指出：
中华文明延续着我们国
家和民族的精神血脉，既需
要薪火相传、代代守护，也
需要与时俱进、推陈出新。
要加强对中华优秀传统文化
的挖掘和阐发，使中华民族
最基本的文化基因与当代文
化相适应、与现代社会相协
调，把跨越时空、超越国界
、富有永恒魅力、具有当代
价值的文化精神弘扬起来。
要推动中华文明创造性转化
、创新性发展，激活其生命
力，让中华文明同各国人民
创造的多彩文明一道，为人
类提供正确精神指引。
我们应该加强对中华优
秀传统文化的挖掘和阐发，
而阅读经典是很好的途径。
经典是民族文化的宝藏，是
民族精神的源泉，是民族性
格的集中体现。通过阅读经
典，我们可以学习我们文化
的精髓，丰富我们的精神，
增强我们的文化自信，尤其
是面对目前的混乱和迷茫，
经典是燥热中的一泓清泉，
躁动中的一丝清凉，浮华中
的一方净土。
具体地说，国学经典阅
读能够传承我们中华民族的
优秀文化，能够让学生感受
到源远流长的民族精神，能
够陶冶品德和情操，能够开
发心智和能力，能够启迪和
培养审美意识。
为此我们从诸子百家经
典、文学典籍、史传文学作
品中选取经典篇章，分类列
出，将中华文化之美呈现在
读者面前。
本套书共16册。1-8册以
体现思想道德的作品为主，
9-14册以体现文学性的作品
为主。另有导读和素养训练
各一册。
1-8册从诸子百家经典、
史传文学作品中遴选了300
余篇有关道德修养和人格培
养的论述，既有格言式的短
篇警句，也有篇幅较长、论
述相对完整的论说。按思想
内容分立八册，包括崇德近
仁、笃志力学、诚信勇毅、
守正勤俭、尊师敬长、友贤
乐群、家国情怀、天道自然
八个主题，从中可以了解中
华优秀传统文化的精髓，领
略中华文化的博大精深，汲
取有益的启示。
9-14册选取从先秦到近
代文学作品的精华，以诗（
包括词、曲）为主，兼及散
文（包括赋），共收诗168
首，散文35篇，体现中国文
学独特的真善美气质和中华
文化的人文之美。分为诗骚
流韵（先秦时期）、古诗新
变（两汉六朝）、诗国高潮
（唐，上下）、词曲辉煌（
宋元明清，上下）。《诗经
》及《楚辞》21首；两汉六
朝诗24首，散文和赋13篇
；唐代诗62首，散文8篇；
宋元明清诗词曲61首，散文
14篇。
导读部分以中国文化史
和中国文学史的视野，对所
收的经典及作者加以介绍，
以使学习者在诵读经典的同
时了解中国文学的发展轨迹
，提升古诗文阅读鉴赏能力
，领略中华文化的源远流长
。导读由北京大学中文系傅
刚教授撰写。
素养训练部分在吟诵经
典的华词美句中，观照课堂
学习的内容，既加深了诵读
的深度，又增添了学习的情
趣。素养训练由北京一零一
中学的特级教师程翔主编，
各年级资深语文教师参编。
这是引导读者接触经典
，走进经典的一个尝试。在
阅读、吟诵这些华词美句的
时候，我们或许会欣然心会
，因为我们的血液中就流淌
着我们古老文明生生不息的
基因；我们或许会怦然心动
，因为经典中的古老箴言触
动了我们被浮华渐渐蒙蔽的
心灵；我们或许会怵然而惕
，因为我们看到怠惰会滑向
无底的深渊；我们更会奋然
而行，因为先贤的榜样给了
我们无穷的力量。经典塑造
了我们的品格，塑造了我们
的灵魂。亲近经典，阅读经
典也将让我们获得前进的动
力。正如习近平总书记指出
的：
中华优秀传统文化是中
华文明的智慧结晶和精华所
在，是中华民族的根和魂，
是我们在世界文化激荡中站
稳脚跟的根基。
通过阅读经典继承并发
扬中华优秀传统文化，是我
们义不容辞的责任。让我们
一起争做博雅新一代，诵读
中华古诗文！
北京大学出版社
汉语及语言学编辑部