本书与小学数学的相应教材完全配套，以课时拔尖和单元总结测评为基本框架，体现了同步提优的策划理念。通过每课时设置的“基础进阶”和“能力攀升”栏目，引导学生及时消化和巩固新授课知识，提升灵活运用能力；通过“单元整合提升”总结、归纳该单元的重难点和易错点，引导学生进行分类过关；并通过每个单元／期中／期末时的“拔尖测评”检验各阶段的教学成果，帮助学生查漏补缺，全面提升其综合运用能力、创新能力和应试能力。
本书在实行同步提优的同时，着力于精准提优。课时提优部分紧扣该课时的重点、难点和提优点，设题合适、精准，题型丰富、多样；单元总结测评部分则立足于该阶段高度，注重重要知识点的延伸、拓展和整合提升，引导学生将该阶段的重难点、考点融会贯通；“周末拔尖学案”（夹册）则是对主书内容的进一步拓展和升华，针对相应单元的某些拓展点设置“教材思考题”“综合拓展题”或“思维创新题”，并通过“典例精析”和“举一反三”，帮助学生达成周末拔尖之目标。
本书源于教材，而又高于教材、宽于教材，整体难度高于一般的课时练习类资料，因此，本书“答案与解析”（夹册）内容较为全面、详细，答案准确、规范，解析合适、精当，便于学生自查自纠，自主提升。同时，为了进一步提升本书的使用功能，彰显本书高阶提优的策划理念，我们还精心制作了本书每道题目的答案视频讲解，便于补充老师和帮助家长讲评题目之用，或供学生订正错题时观看、学习；本书的“智能错题本”可帮助学生及时收集、整理错题，从而真正落实拔尖之功效。
总之，本书策划理念新颖，体例完备，设题考究，“答案与解析”详尽，并全配视频讲解及错题收集、打印功能，是广大学生在同步提优、精准提优和高阶提优时的得力助手。本书主要适合于教学水平中上游的学校、班级统一征订、使用，也适合于尖子生或有志于成为尖子生的学生自主学习时使用。

1 观察物体（三）
第1课时 观察物体
第2课时 练习课
第1单元整合提升
第1单元拔尖测评
2 因数和倍数
1.因数和倍数的认识
第1课时 因数和倍数的认识（1）
第2课时 因数和倍数的认识（2）
2.2、5、3的倍数
第3课时 2、5的倍数
第4课时 3的倍数
第5课时 练习课
3.质数和合数
第6课时 质数和合数
第7课时 奇偶性
第2单元整合提升
第2单元拔尖测评
3 长方体和正方体
1.长方体和正方体的认识
第1课时 长方体
第2课时 正方体
2.长方体和正方体的表面积
第3课时 长方体和正方体的表面积（1）
第4课时 长方体和正方体的表面积（2）
第5课时 练习课
3.长方体和正方体的体积
第6课时 体积和体积单位
第7课时 长方体和正方体的体积
第8课时 统一体积计算公式
第9课时 练习课
第10课时 体积单位间的进率
第11课时 练习课
第12课时 容积和容积单位
第13课时 求不规则物体的体积
整理和复习
第3单元整合提升
第3单元拔尖测评
探索图形
期中拔尖测评
4 分数的意义和性质
1.分数的意义
第1课时 分数的产生和意义
第2课时 练习课
第3课时 分数与除法
第4课时 求一个数是另一个数的几分之几
第5课时 练习课
2.真分数和假分数
第6课时 真分数、假分数和带分数
第7课时 假分数化成整数或带分数
3.分数的基本性质
第8课时 分数的基本性质
第9课时 练习课
4.约分
第10课时 最大公因数
第11课时 解决问题
第12课时 练习课
第13课时 约分
第14课时 练习课
5.通分
第15课时 最小公倍数
第16课时 解决问题
第17课时 练习课
第18课时 通分
第19课时 练习课
6.分数和小数的互化
第20课时 分数和小数的互化
第21课时 练习课
整理和复习
第4单元整合提升
第4单元拔尖测评
5 图形的运动（三）
第1课时 旋转（1）
第2课时 旋转（2）
第3课时 平移、旋转的应用
第5单元整合提升
第5单元拔尖测评
6 分数的加法和减法
1.同分母分数加、减法
第1课时 同分母分数加、减法
第2课时 练习课
2.异分母分数加、减法
第3课时 异分母分数加、减法
第4课时 练习课
3.分数加减混合运算
第5课时 分数加减混合运算
第6课时 整数加法运算律推广到分数
第7课时 解决问题
第6单元整合提升
第6单元拔尖测评
怎样通知最快
7 折线统计图
第1课时 单式折线统计图
第2课时 复式折线统计图
第7单元整合提升
第7单元拔尖测评
8 数学广角——找次品
第1课时 找次品
第2课时 练习课
第8单元整合提升
第8单元拔尖测评
9 总复习
第1课时 分数的意义、性质和加减法
第2课时 因数和倍数长方体和正方体
第3课时 观察物体图形的运动
第4课时 折线统计图数学广角
期末拔尖测评（一）
期末拔尖测评（二）
周末拔尖学案（另册）
答案与解析（另册）