本教材按照教学内容的顺序进行编排，包含绪论、精神障碍的基本知识、精神科护理的技能、精神科治疗过程的护理、神经认知障碍及相关疾病患者的护理等内容。本教材认真贯彻党的二十大精神和党的教育方针、落实立德树人根本任务、根据学生需求和临床实践工作要求，设置“学习目标”“案例”“链接”“考点”“医者仁心”“自测题”等模块，将学生的知识、能力和正确价值观培养在教材中有机融合。
本教材可供高等职业教育护理、助产等医学相关专业学生使用，也可供其他教育层次学生、临床护理工作者学习和参考。

第1章 绪论
第1节 精神科护理学的基本概念与发展简史
第2节 精神科护理的工作要求与展望
第2章 精神障碍的基本知识
第1节 精神障碍的病因
第2节 精神障碍的诊断及分类
第3节 精神障碍的症状学
第3章 精神科护理的技能
第1节 精神科基础护理
第2节 精神科专科护理技能
第3节 精神科常见危机状态的防范与护理
第4章 精神科治疗过程的护理
第1节 药物治疗与护理
第2节 物理治疗与护理
第3节 心理治疗与护理
第4节 工娱康复治疗与护理
第5章 神经认知障碍及相关疾病患者的护理
第1节 概述
第2节 与神经认知障碍有关的常见脑部疾病患者的护理
第3节 躯体疾病所致神经认知及精神障碍患者的护理
第6章 物质使用与成瘾行为所致障碍患者的护理
第1节 概述
第2节 酒精使用所致障碍患者的护理
第3节 阿片类物质使用所致障碍患者的护理
第4节 游戏障碍患者的护理
第7章 精神分裂症患者的护理
第8章 抑郁障碍患者的护理
第9章 双相障碍患者的护理
第10章 焦虑障碍患者的护理
第11章 强迫及相关障碍患者的护理
第12章 应激相关障碍患者的护理
第13章 心理因素相关生理障碍患者的护理
第1节 进食障碍患者的护理
第2节 睡眠-觉醒障碍患者的护理
第14章 神经发育障碍患者的护理
第1节 智力发育障碍患者的护理
第2节 孤独症谱系障碍患者的护理
第3节 注意缺陷多动障碍患者的护理
第4节 品行障碍患者的护理
第5节 抽动障碍患者的护理
主要参考文献
自测题选择题参考答案