本书精选了著名漫画家华君武先生创作的适合中学生看的一百多幅漫画，包括猪八戒系列、疑难杂症系列等。这些漫画虽寥寥数笔却勾勒出万千世界，展现了人间百态，机智幽默且入木三分，有很高的艺术水准和很深的思想文化内涵。多看漫画，对提升孩子的思辨能力很有裨益。

1959年
长寿面/信天游
1961年
春灌/特点之消失/洗脸盆里学游泳/自我陶醉
1962年
联想/怕摔的和不怕摔的/保险的走路法/泰山石敢当
空洞的评论/请抢球！/只顾一点，不计其余/守株待兔？
再画留座/冒火/李闯王的胡子是什么样式？/捷径
新三岔口
1963年
生根/失足落井/看医书/另一种走在时间前面的人
1964年
糕饼模子/仿古
1978年
勘测
1979年
新空城计
1980年
考考王羲之/客观原因之一/客观原因之二
客观原因之三/美育？
1981年
甘拜下风/偷衣舞/恐癌症/瞎子喝汤
1983年
挑鼻子挑眼/桃酥得冠军/佐料太多/推理漫画
笔笔有来路，句句有出处/煞风景/欲与古迹试比高
捧着的台柱/作案
1983年
致某些家长/蚂蚁爬土堆　一览众山小
顾客：“你们的酒喝不醉，就是胀肚子。”
记者：写美术新闻只有这四味药/红学菜肴/水浒菜肴
公鸡画竹/奶嘴诗/外国月亮/为老好人作像
散文忌散
1984年
拔高/一秒钟智力测验/秦桧跪像前的独白/一锅烩
盐包训墨水瓶
1985年
笑林广告之六/水仙不开花装洋蒜
1986年
疑难杂症之十九/观赏和实用之矛盾
1987年
疑难杂症之二十九/疑难杂症之三十二/疑难杂症之三十四
算偷算抢？/肥猪也怕泔水肥/会海看月蚀/读报栏前
决胜新招/东坡肉/杀鸡要用牛刀/貌似林间自在啼
1988年
“爷爷！星星为什么掉下来？”“因为表演费要得太多。”
疑难杂症之四十一
1989年
某种创作法/多嘴茶壶
1990年
卖瓜经验交流/为侃大山设计的生日蛋糕
1991年
露怯的墙纸/引进设备　牛奶正宗/非同行也相妒
“这导演也不想想旧社会逃荒哪来胖子？”“可导演在新社会哪去找这么多瘦子？”
1992年
售后服务/互行注目礼/笼中笼中鸟/一体三位
1993年
追星小曲
1994年
现代书蠹/猪八戒瞒天过海/“救命”/缺点成优点？
1995年
分而食之/猪八戒美容成奇猪/猪八戒巧制加州猪肉饭
猪八戒写《新西游记》/溜门撬书/十里山河图
中气不足的宣传/猪八戒学科学
1996年
优待贵宾/人不如雁
1997年
四不像
1998年
狡兔三窟
1999年
涮光阴/小丁藏书票
2000年
子不教，父之过/“您放心，涮的都是草，没有羊肉！”

我开始学漫画是在我
初中一年级的时候，大概
是1928年。我画了一群
学生在打防疫针。学生很
调皮，虽然打针是有点疼
，但是却故意装出很疼的
样子来。于是我就画学生
打针时装出的鬼脸。没想
到这幅画居然被我们学校
的校刊编辑看中了，于是
就刊登在校刊上面了。这
是我刊登在刊物上的第一
张漫画。
后来我更加喜欢漫画
了。那时漫画界风行一种
用漫画表现古诗词的画法
，我学到一首题目叫《江
南》的汉乐府诗，里面的
第一句是“江南可采莲，
莲叶何田田”。我就把它
画了出来。画中有一个人
正在采莲，我在圆圆的荷
叶当中画了个十字像个“
田”字。这幅画被浙江日
报刊登出来了，这对我来
说是一个很大的鼓励。我
居然还领到了一块钱的稿
费。去领稿费的时候，他
们还让我贴三分钱的印花
税票，这把我给难住了，
我当时连三分钱都没有。
人家没好气地说了一句：
“连三分钱都没有！”这幅
画就是我的第一张刊登在
正式报纸上的漫画，时间
大概是在1930年左右。
从此以后我就开始拼命地
画漫画。
那时的上海有我们漫
画界的老前辈：丰子恺、
鲁少飞、张光宇、叶浅予
等老师，其实当时他们的
年龄也不算太大。丰子恺
先生当时也不过40来岁。
我20岁左右，当然他是我
的前辈。他们画的画比我
画的画不知要好多少倍。
在画漫画方面，我只是一
个刚刚进门的“小伙计”。
我那时也不知道什么“创
造性”不“创造性”的，总
觉得赶不上他们。因此我
就想了一个办法，我在我
的漫画里面画很多的人。
因为他们漫画里面的人都
不多，一张画里就几个人
。像丰先生的画，就三两
个人或一个人。我一幅画
里可以画几百人。当时我
并没有想到“创造性”的问
题，就是想：我要出名。
因为老先生们比我画得好
，我比不上他们，只好用
这种办法来和他们比。当
时我的画虽然画得比较糟
糕，但是人家知道，有个
画大场面漫画的华君武。
我为什么来强调这个
事情呢？就是现在我们画
漫画的青年人，不想“创
造性”的问题。我认为，
别人没有画过的东西，你
来画，这叫创作。假如你
总跟着人家屁股后面走，
那么就一辈子也没有你自
己的东西，原因就在于你
没有创造性。比方说齐白
石，他是有创造性的大画
家。我们进城的时候就听
说北京有“东城齐白石”“
南城齐白石”“西城齐白石
”，他们都是齐白石的学
生，画来画去都像齐白石
，谁也没有超过他。这就
因为他们没有创造性的结
果。漫画也是这样，你要
跟着谁画，永远跟在他后
头，那何必称为“创作”呢
？叫“跟作”就行了。目前
我们的作品里叫“跟作”的
漫画太多了。现在有个新
的说法叫“撞车”，就是说
你的作品跟人家的作品雷
同了。我觉得搞漫画创作
就要真的进行创作，要有
属于自己的、与别人不同
的东西。尽管我二十几岁
在上海时，对于艺术创作
方面的东西了解不多，但
还是想出画大场面漫画这
么一个办法来，好和别人
的画区别开。这恐怕算是
‘‘瞎猫碰着死耗子”吧。
最后我想讲漫画创作
上的一个问题。大家知道
漫画要变形、要夸张，把
入画得越夸张、越丑，好
像就越好，其实不是这样
。过去有人把人画得很丑
，所以有些女同志就不喜
欢让人家给她画漫画像，
我们有个漫画家就画了一
位女电影明星的漫画像。
这位女明星就不干了，弄
得这位漫画家很狼狈。有
次我看见郎平的漫画像。
郎平也不难看，就是牙齿
稍长一点，可是这位漫画
作者就把她的牙齿画得更
长了一些，就很难看。我
画漫画不是夸张一个人的
丑，而是夸张他有趣的东
西。画漫画并不都是专门
把人弄丑的。漫画像不能
过于变形和丑化，如果过
于丑化，那么被画的人就
不容易接受。

漫画作文写作技法轻松掌握。看漫画写作文更容易。

漫画作文其实有章可循
漫画是什么？丰子恺说：“漫画是注重意义而有象征、讽刺、记述之用的，用略笔而夸张地描写的一种绘画。”丰子恺被誉为“中国现代漫画的鼻祖”，他的说法无疑抓住了漫画的本质：手法简单，形式夸张，内涵丰富。
正因为有着这样的特点，漫画常常作为一种特殊的材料，出现在作文题中。那么，怎样赏析漫画，漫画作文又该怎么写？
法无定法，但一定有法。只要掌握基本的规律，我们就会发现，赏析漫画并不难，漫画作文其实有章可循。
庖丁解牛，剖析画面
漫画作文第一步，是全面读取画面信息，就像庖丁解牛一样，对漫画内容进行剖析。具体来讲，就是要认真观察画面，仔细审读标题和标注文字，不放过任何一个细节。
一般来讲，漫画包含三个部分：主体、背景和文字。主体是画面中夸张、变形的部分，是漫画的焦点；背景是画面中的陪衬部分，用于交代环境、人物关系等；文字包括标题、附注、旁白、对话、指示、标记等。
弄清楚画了什么，对理解漫画至关重要。比如《特点之消失》这幅漫画，实际上是一个四格漫画作品，画的是一瘦一胖两个人在喝茶。第一格，两人都陶醉于面前的茶；第二格，两个茶客给对方杯子中斟上自己的茶；第三格，两人满怀期待地品尝新茶；第四格，两人放下杯子，面面相觑，一脸沮丧。四个镜头连起来，发生了什么事情，不言而喻。
文字是漫画的有机组成部分，有时它起辅助作用，有时甚至起到主要作用，是“画龙点睛”最重要的那一“点”。仔细审读漫画中的文字，有助于领会漫画的主旨和意趣。
《特点之消失》这幅漫画里，两个茶壶上分别标着“绿”“红”二字，提示这是绿茶和红茶。如果没有这两个字，理解起来可能就有些困难。漫画的标题“特点之消失”，更是直接点出了主题。
《怕摔的和不怕摔的》不管是画中人物还是标题，说的都是学滑冰的事，如果不是冰面上的“创造”两个字，我们完全可以说，这幅漫画表现的就是一件平淡无奇的事。有了“创造”这两个字，漫画的内涵就出来了，标题中的“摔”也有了双关之意。
抽丝剥茧，探究主旨
画面是表层信息，观察画面是第一步。接下来，需要对获取的信息进行分析，抽丝剥茧，探究画面背后隐含的信息，也就是漫画的内涵与寓意，或者也可以称作主题、主旨。
漫画的类型有很多，比如讽刺批判类、歌颂赞扬类、诙谐幽默类、心灵鸡汤类等。相应的，漫画的主旨可以大致分为讽刺批判、歌颂赞扬两种情感倾向，也有中性的漫画，比如单纯地描摹某种感悟，但不常见。 最常见的漫画是讽刺批判类漫画。“讽”是规劝，“刺”是指责。“批”的本义是“反手击打”，引申为评判；“判”是指评断。所谓讽刺批判，是指对社会上不好的现象、行为、思想等，进行揭露、嘲讽、批评、提醒、规劝，以便激浊扬清，革故鼎新。
漫画源于生活，是对某些人和事，某些现象、行为、思想的归纳与总结，通过夸张、变形、对比等艺术手法，反映和再现出来。漫画所展现出来的内容，必定指向现实生活中的某些人或事。把画面和现实生活联系起来，我们就能准确把握其主旨。
比如《怕摔的和不怕摔的》这幅漫画，表面上看，画的是练滑冰的人，怕摔的一直站在护栏外犹豫，不怕摔的早已在冰面上自由翱翔。结合冰刀在冰面上留下的痕迹组成的“创造”两个字，不难明白，漫画想表达的意思是，要敢拼敢闯，不怕摔跤，才能创新。一直犹豫不决，畏畏缩缩，只会蹉跎时光。
联系现实，发表观点
解读了画面，理清了主旨，接下来就是确立自己的观点，或放飞想象，合理构思，或旁征博引，引经据典，敷衍成文。
一般来讲，漫画作文在写作中有一个典型的流程：概述画面—分析现象—联系现实—总结归纳。
概述漫画，即对漫画内容进行简要的介绍。这是一个抓总性的东西，要言简意赅，不需要事无具细。它是整篇作文的开端，最好要有文采，并且呼应作文的观点。接下来，对漫画反映的现象进行分析、议论，抛出自己的观点，联系现实生活，挖掘深层次的意蕴和价值。最后，进行归纳总结，点明主题。可以戛然而止，留有余音，也可以提出问题，让人反思。
比如《特点之消失》这幅漫画，开头概述只需要点出红茶绿茶混在一起，只会特点尽失即可。接下来可围绕保持特色和学习借鉴进行分析议论，提出观点。然后联系现实，从正反两面进行论证。还可由此及彼，从事说到人——如何保持自我、提高自我等等。最后进行总结归纳，水到渠成。
当然，漫画作文并非只有议论一种写法，也可采用故事、寓言的形式，只要贴切主旨，表达生动，都值得称道。
比如《为老好人作像》这幅漫画，常规议论文可能很难出彩，如果采用故事的写法，或者以浆糊、本子、尺子等文具为角色，创作一则寓言故事，定会让人眼前一亮。