本书作为课时练习类的配套教辅，我们首先注重课时设置的全面性、实用性，在设置新授课时的基础上，增设小专题、阶段训练、各章整合提升及期末复习专题，使课时设置与教学进程保持一致；在课时划分方面，我们立足于教学参考书上的一般要求，并结合教学一线的实际情况，确保课时划分与教学实际相适应；每课时的作业编设尽量与教材及课堂教学融为一体，力求使每份作业都是对教材相关内容的完美诠释和对课堂教学的有力补充。
本书不仅设有全面系统的课时作业，还配有各章素能测评及期末素能测评，另册夹于书中，以帮助学生查漏补缺、自我提升；同时还提供了较为详尽的参考答案，对较难的题目均列出解答过程，或予以必要的“解析”，以便学生自查自纠，从而实现平时练习与阶段性测试的有机结合，构成一个科学完整的学习检测体系。
本书每份课时作业一般设有“新知梳理” “基础过关” “综合提升”和“思维拓展”四个栏目，每个栏目均立足于把握新授课的特点，充分考虑学生的认知规律。在题量的设置上尽量与实际教学需求相符，使每个栏目的功能落到实处；在题型与难易程度方面确保与教材呈现的相关内容对应，不随意拔高难度；在编设题目时，遵循原创与经典相结合的原则，充分体现新颖性、适用性，力求使每道题目都有独特的价值，起到事半功倍的练习效果。
本书可供九年级上学期使用。

第二十一章 一元二次方程
21.1 一元二次方程
21.2 解一元二次方程
21.2.1 配方法
第1课时 直接开平方法
第2课时 配方法
21.2.2 公式法
第1课时 一元二次方程的根的判别式
第2课时 用公式法解一元二次方程
21.2.3 因式分解法
21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系
小专题（一）一元二次方程的根及根的判别式和根与系数关系的综合应用
21.3 实际问题与一元二次方程
第1课时 传播与握手等问题
第2课时 平均变化率与市场营销问题
第3课时 几何图形问题
小专题（二）一元二次方程中常见的易错问题
第二十一章整合提升
第二十二章 二次函数
22.1 二次函数的图象和性质
22.1.1 二次函数
22.1.2 二次函数y=ax2的图象和性质
22.1.3 二次函数y=a（c-h）3+k的图象和性质
第1课时 二次函数y=ax2+k的图象和性质
第2课时 二次函数y=a（ -h）2的困象和性质
第3课时 二次函数y=a（ -h）2+k的困象和性质
22.1.4 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质
第1课时 二次函数y=ax2+bx+c的困象和性质
第2课时 用待定系数法求二次函数的解析式
阶段训练（22.1）
22.2 二次函数与一元二次方程
第1课时 二次函数图象与一元二次方程的关系
第2课时 利用二次函数的图象解一元二次方程
22.3 实际问题与二次函数
第1课时 几何图形面积问题
第2课时 销售利润问题
第3课时 建立坐标系解“抛物线”形问题
小专题（三）二次函数中的最值问题
小专题（四）二次函数中的存在性问题
第二十二章整合提升
第二十三章 旋转
23.1 图形的旋转
第1课时 旋转的概念及性质
第2课时 旋转性质的综合应用
第3课时 旋转作图
小专题（五）巧用旋转的性质解题
23.2 中心对称
23.2.1 中心对称
23.2.2 中心对称图形
23.2.3 关于原点对称的点的坐标
23.3 课题学习图案设计
第二十三章整合提升
第二十四章 圆
24.1 圆的有关性质
24.1.1 圆
24.1.2 垂直于弦的直径
第1课时 垂径定理及其推论
第2课时 垂径定理的应用
24.1.3 弧、弦、圆心角
24.1.4 圆周角
第1课时 圆周角定理及其推论
第2课时 圆内接四边形
24.2 点和圆、直线和圆的位置关系
24.2.1 点和圆的位置关系
24.2.2 直线和圆的位置关系
第1课时 直线和圆的位置关系
第2课时 切线的判定和性质
第3课时 切线长定理及三角形的内切圆
小专题（六）圆中切线的证明
24.3 正多边形和圆
24.4 弧长和扇形面积
第1课时 弧长和扇形面积
第2课时 圆锥的侧面积和全面积
小专题（七）圆中的易错问题
小专题（八）隐圆问题
第二十四章整合提升
第二十五章 概率初步
25.1 随机事件与概率
25.1.1 随机事件
25.1.2 概率
25.2 用列举法求概率
第1课时 用列表法求概率
第2课时 用画树状图法求概率
25.3 用频率估计概率
小专题（九）统计与概率的综合应用
第二十五章整合提升
期末复习专题
专题（一）一元二次方程
专題（二）二次函数
专题（三）旋转
专题（四）圆
专题（五）概率初步
素能测评（另册）
第二十一章素能测评
第二十二章素能测评
第二十三章素能测评
期中素能测评
第二十四章素能测评
第二十五章素能测评
期末素能测评（一）
期末素能测评（二）
答案与解析（另册）