让我们携手走进昆明——徜徉于昆明的大街小巷，饱览自然美景，踏访历史名胜，尝遍诱人美食，沉浸在花的海洋……在浩茫的自然和广阔的社会天地中，在充满趣味的实践与亲历中，领略昆明的风采。每一口熟悉的昆明小吃，每一句熟悉的方言，每一个沉淀着岁月的“老字号”，每一出闪耀着特色的滇剧，都让人沉醉。

第一单元 舌尖上的春城
第一节 朵朵菌香情味浓
第二节 串串街头巷尾，尝尝昆明滋味
第三节 老铺子里的滇中名片
第四节 做十中人，品十中味
第二单元 春城无处不飞花
第一节 乱花迷人眼，芬菲漫春城
第二节 开在舌尖上的花
第三节 芳花染衣香，精粹集百益
第四节 锦卉闹求实，书声上青云
第三单元 山水名胜游昆明
第一节 滇中第一佳境——西山
第二节 璀璨的高原明珠——滇池
第三节 滇中文化盛景——大观楼
第四节 不得不去的公园——金殿、翠湖、筇竹寺
第五节 城市记忆——老建筑（一）
第六节 城市记忆——老建筑（二）
第四单元 联大之光，昆明骄傲
第一节 弦歌雅韵学习“中兴业，须人杰”之刚毅坚卓的精神..
第二节 笳吹弦诵 感悟有趣灵魂在危难时刻的铮铮风骨
第三节 星河璀璨涌动莘莘学子投笔从戎抑或献身科学的情怀
第四节 铭记历史 赓续红色血脉，今朝求实学子弘扬联大之荣光
第五单元 耀目民俗话春城
第一节 昆明的童谣与方言
第二节 昆明的滇剧文化
第三节 多民族融合的多彩民俗
第四节 初心如磐传节俗，坚守创新“求实”
第六单元 名人笔下的昆明
第一节 滇海云风歌，山水长联赋
第二节 青春未央，风情如酿
第三节 赏“馆阁体”养浩然正气，读《茶花赋》赏云南茶花
第四节 湖光雨色中的春城昆韵
参考文献

那天，在地铁上，我
突然接到昆明第十中学（
昆十中）语文教研组组长
肖晓迎老师的电话，说请
我给学校老师编写的《醉
昆明》写序言。我当即答
应，心里想的是“义不容
辞”。
今天，当我认认真真
读完这本书，提笔作序之
际，发自内心感到，能为
此书作序，真是荣幸之至
。因为，从中我读出了沉
甸甸的九个字：语文人、
烟火情、赤子心！
语文人
这本书的创作团队，
是昆十中初中部的所有语
文老师。
语文是语言文字的艺
术，学习语文的本源就是
带领学生去触摸文字的温
度，去体味文字的精妙，
去感受文字的灵性；走进
语文就是和学生一起去吟
哦咀嚼，去品鉴赏析，在
一篇篇诗文中近距离感受
文字的魅力，进而深味人
间真情，体悟人生真谛，
在流光溢彩的语文世界里
历人生百态，发历史之幽
情。
语文人是幸福的，磨
砺成珠的痛苦、积善成德
的人生都在三尺讲台上，
都在开卷阅读中！
在这本书里，这些语
文人以拈花一笑的优雅，
带领学子们纵横春城古今
，极目吃喝玩乐，览文化
之广博，感人生之丰盈。
从孙髯翁的《大观楼长联
》，到杨慎的《滇海曲》
十二首，从青春小说《未
央歌》，到杨朔的《茶花
赋》、汪曾祺的《昆明的
雨》，赏名人之笔墨，让
你充分感受昆明的醺香、
明艳，深刻体会这个边陲
小城的文化魅力。
烟火情
有人说，最美的人生
状态是以云水心度烟火日
。书香和山水本来就是水
乳交融、息息相关的。眼
前和远方都是生命中的不
可或缺。
这本书，以诗意的审
美，看市井烟火。从“朵
朵菌香情味浓”的“日啖菌
子三百口，不辞长作昆明
人”，到“串串街头巷尾，
尝尝昆明滋味”的米线、
饵块、米浆粑粑、糯米坨
坨；从“滇中名片”的嘉华
、吉庆祥、德和罐头，到
“生是十中人，死是卤面
魂”的十中卤面和炸洋芋
……将生活的滋味、人生
的趣味、烟火中的诗情画
意渲染得淋漓尽致。
这本书，以灼灼的童
心，听人间俚语。“蟹呀
么螃蟹哥，八呀八只脚…
…”这些陪伴了一代又一
代昆明人长大的童谣，那
是在外婆背上的岁月；“‘
东寺街，西寺巷，茅司拐
拐小楼上’，一群儿童在
昆明的冬日暖阳下，沿着
小巷蹦蹦跳跳，一起唱这
首童谣，小巷里有吸着水
烟筒的老人，这便是对昆
明人安宁闲适慢生活的完
美诠释”！
赤子心
“千淘万漉虽辛苦，吹
尽黄沙始到金”，语文学
习是慢的艺术，是生命润
泽生命的艺术，须有滴水
穿石的功夫。
昆十中的语文人正是
以滴水浸润的恒心和耐心
，以“千淘万漉”的执着；
以文化人，静待花开！
我们有理由坚信，心
诚情真的语文人们，一定
能够让走过的草径，收留
足音，行过的巷子，窗棂
雕花；让时光的存在，如
一串红果，插在孩子们的
白瓷瓶里，越久越饱满喜
人；让心灵，如一杯清水
，映在瓶子的洁白中，越
淡，越沉敛自持！
魏光虹
2023年3月