本书呈现一位特级教师在数十年的职业生涯中积极进行教育科研，不断探索前行的真实足迹，涉及到小学教育领域教育教学等多个层面，书中从不同角度呈现小学教育科研的策略方法与研究成果。

徐素秋，山东省齐鲁名师、山东省特级教师、山东省教学能手、山东省三八红旗手、山东省语文教学研究先进工作者、山东省中小学教师远程研修项目课程团队专家、山东省齐鲁名师领航工作室主持人、北京师范大学“百部童书助成长”公益童书阅读推广人、济宁市教育服务站专家、济宁市社会科学普及专家、济宁市人民政府兼职督学、山东省教育厅兼职督学，出版《好父母从头起》《小学生良好习惯养成案例设计》《家庭教育》《育芳华》等多部著作。先后前往美国、韩国等地进行教育交流考察，致力于家校学习共同体的实践探索，积极践行“三位一体、五育和融”办学思想。

第一章 学校“和德”课程体系的构建
第二章 指向读书明理共育课程的读写相关课题研究
同心合力 共读共育
——家校阅读共同体建设的研究与实践
德育一体化背景下小学家校阅读共同体创建的实践研究
小学语文学科核心素养下整本书分类阅读策略的实践研究
生活即教育生活即文章
——小学生活化作文的理论研究和实践探索
整本书阅读教学的理论研究和实践探索
——在曲阜市小学“聚焦课堂提质量”观摩研讨会上的讲座
第三章 指向儒乡汉文化传承课程的优秀传统文化研究
乡土情结中的文化自信
——孔孟之乡优秀传统文化在小学课程建设中的实践与研究
指向创新素养培育的汉文化校本课程群开发与实施研究
“汉文化”特色课程群的体系建构及实施路径
第四章 指向杏林本草启蒙课程的健康教育研究
传递健康护佑童年
——小学生健康生活方式教育的实践研究
中医药文化校本课程促进学生健康生活方式养成的研究
第五章 指向家国少年培育课程的养成教育研究
小学生良好行为习惯养成的研究与实践
我的美国教育考察手记
行走美国感受教育
中国共产党百年教育方针的传承发展与理解践行
——教育系统基层党支部书记党课手稿
基于重叠影响阈理论的幼小一体化家校学习共同体建设与实践研究
后记

“课程”一词在我国始见
于唐宋期间。唐朝孔颖达为
《诗经·小雅·巧言》中“奕
奕寝庙，君子作之”句作疏
：“维护课程，必君子监之
，乃依法制。”宋代朱熹在
《论学》中提及：“宽著期
限，紧著课程”，“小立课程
，大作工夫”。
20世纪80年代以来，随
着基础教育领域课程改革如
火如荼地进行，课程研究越
来越深入，三级课程建设越
来越严谨、规范，校本课程
的开发也随之以更加丰富的
样态在校园里开花结果。学
校的课程资源、办学历史、
师资队伍等成为课程开发的
决定性因素。而在此过程中
，基于相关主题的课题研究
与课程建设相辅相成、互相
促进，逐渐显露出两者结合
的必要性和不可分割性。课
题研究使课程建设更加科学
、严谨，课程建设使课题研
究更有根基和活力，基于学
校课程建设的课题研究为学
校课程体系的构建提供了强
有力的理论基础和实践检验
。本书呈现的就是以课程建
设为终极研究方向的一系列
课题研究的成果。
本书共五章：
第一章阐述了学校“和德
”课程体系的整体构建，分
为课程建构依据、课程方案
和课程保障三部分，叙述了
我校“和德”校本课程体系包
含的八个主题课程群：读书
明理共育课程、杏林本草启
蒙课程、生命健康成长课程
、儒乡汉文化传承课程、故
里寻根研学课程、家国少年
培育课程、思维探索启智课
程、雅韵丹青艺术课程。八
大主题课程群是在长期的科
研实验的基础上提炼总结而
形成的。接下来的四章分别
对其中的四个主题课程的研
究过程进行了阐述，向读者
呈现了我们在课程建设过程
中的所思所想。
第二章呈现的是指向读
书明理共育课程的读写相关
课题研究。其中包括《同心
合力共读共育——家校阅读
共同体建设的研究与实践》
《小学语文学科核心素养下
整本书分类阅读策略的实践
研究》等内容。
第三章呈现的是指向儒
乡汉文化传承课程的优秀传
统文化研究。其中包括《乡
土情结中的文化自信——孔
孟之乡优秀传统文化在小学
课程建设中的实践与研究》
《指向创新素养培育的汉文
化校本课程群开发与实施研
究》等内容。
第四章呈现的是指向杏
林本草启蒙课程的健康教育
研究。其中包括《传递健康
护佑童年——小学生健康生
活方式教育的实践研究》《
中医药文化校本课程促进学
生健康生活方式养成的研究
》等内容。
第五章呈现的是指向家
国少年培育课程的养成教育
研究。其中包括《小学生良
好行为习惯养成的研究与实
践》《基于重叠影响阈理论
的幼小一体化家校学习共同
体建设与实践研究》等内容
。
这些内容以课题研究的
形式加以总结和提炼，呈现
的是构建主题课程群的过程
中的实践与思考，其中多数
课题已经结题，少部分尚在
研究过程之中。读者能从中
感受到我们在课程体系构建
过程中真实的心路历程，我
们愿以此为广大同行提供借
鉴与参考。因专业能力所限
，研究内容的深度、广度，
研究策略的科学性、多样性
等方面都存有诸多需要改进
提升之处，借此机会，征得
同仁志士的宝贵意见和建议
，敬请方家不吝赐教！
徐素秋
2022年10月