《“三全育人”背景下课程思政教学理念与实施路径研究》一书围绕立德树人的根本任务，对三全育人与课程思政的基本理论进行系统分析和阐述；从现有理论文章入手，采用文献梳理的视角，对课程思政理念的形成、课程思政的理论依据进行适度归纳，力图厘清课程思政与思政课程、学科德育以及显性与隐性的关系，阐释课程思政的当代价值意蕴，并对课程思政的特点难点以及新时代课程思政发展和建设的重大意义进行分析，最终提出课程思政与经管相关专业课结合的实施路径，选取“国际贸易实务”课程为例进行实证教学探讨，尝试提出课程思政的综合实施与深化推进方案。本书为高校经管类相关专业课课程思政教学与研究提供了理论依据与教学实践案例，具有很强的理论性和实操性，对提高教师课程思政育人能力、促进学校课程思政教育体系建设具有积极意义。