本系列以“有趣”为核心，希望孩子的阅读过程是有趣的，在有趣中学知识、提高理解力，激发想象力！《趣阅读去悦读三年级：图书馆里的狗熊》以寓言、神话、民间传说为主。三年级是一个分水岭，孩子已经具备独立识字写字的能力，可以自己独立的进行识字和阅读课。进入了大量词汇积累阶段，由于已经有了独立的识字写字能力，但是也进入深入理解文本的瓶颈期，这个阶段的孩子有一定的积累，但是也欠缺对文字深入理解的能力。趣阅读——去悦读，从学习动机——兴趣出发，培养孩子的阅读兴趣，助孩子养成良好的阅读习惯！阅读不是一蹴而就的事情，学习是终生的。让孩子主动阅读，爱上阅读！

“小酷哥哥”原名安鹏辉，老师和家长们喜欢称呼他为“童话男神”。
他是个可爱的童话作家，也是一个风趣的儿童阅读推广人。
他是2015年和2016年阅读改变中国“年度点灯人”侯选人，也是北京师范大学“中国儿童阅读提升计划”专家组成员。
他讲课风趣、幽默，肢体语言丰富，深得老师和孩子喜爱，曾受邀在河南、四川、云南、重庆、广东、福建、黑龙江等地做了550场阅读推广讲座，受众师生达50余万人。
长期以来，小酷哥哥一直秉承“用最好玩儿的故事点燃孩子阅读兴趣”的理念，希望通过自己的创作和阅读推广，把更多科学的阅读理念传递给孩子和家长。

1．云和大海
2．风雨同舟
3．两棵青松
4．三腿狮王
5．三熊开会
6．英雄所见略同
7．三匹小马
8．见过世面的老鼠
9．珍珠和蚌壳
10．狐狸建筑师
11．矢车菊
12．树叶和树根
13．狐狸教狼钓鱼
14．老鼠开会
15．落井的狐狸和公山羊
16．毛驴、狐狸和狮子
17．牧羊人和野山羊
18．乌龟和鹰
19．苍蝇吃蜜糖
20．水漫金山寺
21．幸福乌
22．讳疾忌医
23．望洋兴叹
24．才高八斗
25．火把英雄扎卡
26．三顾茅庐
27．虎王选大臣
28．嫘祖养蚕
29．月亮姑娘的亲事
30．旅行家
31．割席断交
32．种金子
33．彤鱼氏与筷子
34．小白鼠
35．蚯蚓和虾米
36．猪八戒拜年
37．兔子的名片
38．小猴子找朋友
39．斧和锯
40．害人害己
41．学天鹅的鸭
42．三个笨学生
43．北斗七星(节选)
44．巨人的作业做不完(节选)
45．大块头妖怪的新工作
46．皇帝的新装
47．热心肠的小鼹鼠
48．精品大白菜
49．一顶神奇的草帽
50．今天是忘记日(节选)
51．让谁去开家长会(节选)
52．图书馆里的狗熊
53．巨人心里有座城
54．人人都长胡子
55．和国与平国的战争(节选)

用最好玩的故事点燃孩
子的阅读兴趣
小酷哥哥
从2012年开始，我在全
国各地推广阅读。到目前为
止，已经在全国100多座城
市举办700多场讲座。走过
许多学校，跟许多校长、老
师和家长交流，我发自肺腑
认可一个观念：读书是改变
命运最好的途径。尤其是对
小学生而言，如果从小就养
成了良好的阅读习惯，那就
是在他们心里播下了一粒种
子。假以时日，这粒种子终
究会发芽、开花，结出硕果
。
培养一个良好的阅读习
惯，归根结底是在培养孩子
的独立思考能力、自主学习
能力、自我修复能力。在任
何一个时代，一个拥有思考
力、学习力、修复力的人都
将在人生困境面前，不畏艰
险、勇敢前进。
良好的阅读习惯的养成
，首先离不开兴趣的培养。
那怎样培养孩子的阅读兴趣
呢？首先得让他们对自己阅
读的文字（或者说故事）产
生兴趣。“名师精选·名家经
典趣阅读系列”便是基于这
样的理念诞生的。这套书里
的每一篇文章都是奋战在一
线的小学语文名师精挑细选
出来的，是在大量的一线教
学实践中总结提炼出来的。
这套书题材繁多，包罗
万象，不仅有跌宕起伏的探
险故事，还有天马行空的科
幻故事：不仅有奇思妙想的
童话故事，还有充满地域特
色的民间故事。这是一套真
正站在孩子的角度，真正从
孩子的兴趣出发，精心挑选
名家经典趣文汇编而成的书
籍。把孩子的阅读体验、阅
读愉悦感放在首位，激发孩
子的阅读兴趣，培养孩子良
好的阅读习惯，让孩子真正
爱上阅读！
这套书共分为六册，分
别对应小学的六个年级。低
年级以风趣幽默的童诗、童
谣、童话为主；中年级以寓
言、成语故事和科普、科幻
故事为主；高年级则以名家
经典散文和名著节选为主。
因为是一线语文名师精编的
一套书，他们能够把握各个
年龄段的心理特点，也能掌
握各个年级要求的知识点，
所以这套书完全可以作为《
语文》教材的辅助阅读材料
。
比如：小学四年级《语
文》作文要求写《我的动物
朋友》，而这套书便选了相
关的名家名篇《水牛》《狼
蛛猎食》等文章。五年级要
求同学们介绍自己的家乡，
而这套书便选取了《我的家
乡》《可爱的成都》等文章
。这套书除了作为《语文》
教材的辅助阅读材料，还可
以当作课堂作文教学的范文
参考。
“博观而约取，厚积而薄
发。”希望这套书能给孩子
们带来丰富多元的阅读内容
、广阔向上的阅读视角、轻
松愉悦的阅读体验。诚恳希
望广大师生在使用的过程中
提出宝贵的意见和建议。

“名师精选·名家经典趣阅读系列”丛书由奋战在教学一线的40多位语文教学名师根据多年的教学经验，精心挑选200多篇名家经典作品汇集而成。全书从孩子的视角出发，坚持儿童本位，把孩子的阅读体验、阅读愉悦感放在首位，通过阅读名家经典作品，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子良好的阅读习惯，让孩子真正爱上阅读！
本书是以寓言、神话、民间传说为主的《趣阅读·去悦读三年级：图书馆里的狗熊》。

5．三熊开会
石飞
三只熊开会，讨论西瓜的滋味，发言十分激烈。
甲说：“西瓜跟糖稀饭的味道差不多。”
乙说：“西瓜跟油酥饼的味道差不多。”
丙说：“西瓜跟红烧肉的味道差不多。”
猎狗在一旁听了觉得可笑，问：“你们吃过西瓜没有？”
三只熊异口同声地回答：“没有。”
猎狗又问：“你们见过西瓜没有？”
三只熊又异口同声地回答：“没有。”
猎狗说：“既然如此，你们就别争了。”
6．英雄所见略同
邵恩锁
两只蚂蚁在一张有字的破纸上相遇了。纸上隐约可见一个“二”字，而两只蚂蚁正好一人站在一个“一”的上面。
上边的蚂蚁说：“兄弟，这个字你认得不？”下边的蚂蚁看了看眼前的字说：“是个‘一’字。”上边的蚂蚁认可地点了点头。
下边的蚂蚁说：“兄弟，那你认得这个字不？”上边的蚂蚁看了看眼前的字说：“这是个‘一’字嘛。”下边的蚂蚁同样认可地点了点头。
他们几乎异口同声地说道：“真是英雄所见略同啊！”
7．三匹小马
张孝成
有三匹小马，一匹是黄的，一匹是黑的，一匹是红的。它们个个膘肥体壮，齿如钢珠，鸣如金石，声震林木，一看就知道都是地地道道的宝马良驹。这一天，它们一起参加森林长跑比赛。 发令枪一响，它们都如闪电般冲出起跑线……但是，结果却出人意料：这三匹奔跑能力不相上下的小马，比赛的成绩却大相径庭，小黄马遥遥领先。
赛后，老马问小黑马：“孩子，赛跑时你心里在想什么？”“我一直在想，要是我第一个冲过终点线，那会有多少鲜花和掌声向我涌来啊！”
“孩子，你又是怎么想的？”老马问小红马。“我一直在想，要是我失败了，滋味有多么不好受。”
“那么，你呢？”老马问小黄马。“我只想拼命地向前冲，发挥出我的最高水平……”
老马一听，大声笑道：“好！这回你们知道成功和失败的原因了吧？”
悦享吧
为了实现目标，做事一定要一心一意、一鼓作气。小朋友，你最近的目标是什么呢？目前进展怎样？你从这个故事中悟出了哪些道理呢？请和大家分享一下吧！
8．见过世面的老鼠
孙建江
一只老鼠在码头上偷吃东西，被远洋船带到了大海上。老鼠在船舱里吃了睡睡了吃，好不舒坦。
几个月后，远洋船返航了。老鼠神气活现地钻出船舱。
鼠兄鼠弟们羡慕极了，纷纷拥上前来：“你见过世面，给我们讲讲大海吧！”
老鼠润了润嗓子，说道：“大海嘛……嗯……大海……大海实在太大了，有船舱那么大呢！”
9．珍珠和蚌壳
王位
采珍珠的姑娘在海滩上找到一只蚌（bang）壳。她打开蚌壳从里面取出一颗闪闪发光的珍珠。
珍珠看了一眼蚌壳，埋怨道：“都怪你，埋没（mo）了我多少年。要不是遇上这位姑娘，我这一生大概就没有出头之日了。”
蚌壳听了珍珠的话摇了摇头说：“怎么能这样说呢？如果你刚进来，我就把你放出去，那你只能是一粒沙子。”
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