本书从四个章节进行阐述，第一章为幼儿园科学区域游戏，重点介绍了科学区域游戏的相关概念，并阐述了教师的困惑和各层面对我园研究的启示及我园研究历程与取得的成效；第二章为幼儿园科学区域材料投放，其中包括投放原则、投放方法；第三章为实践部分，附有我园开展的56个科学游戏；第四章为科学游戏的观察与指导策略和教师指导相关案例。最后，还将教师总结的各年龄段科学活动目标和科学园本课程设置进行了简单论述。

高新颖，从事学前教育工作31年，现为北京市房山区长阳第二幼儿园党支部书记、园长，出版了《幼儿园区域环境创设与指导》和《传承民间体育游戏弘扬民族传统文化》等著作。在她的带领下，2021年房山区长阳第二幼儿园完成了北京市办园质量督导评估A级园的验收，并且该园还连续8年荣获房山区素质教育综合评价一等奖。

第一章 幼儿园科学区域游戏
第一节 科学区域游戏的研究背景
第二节 科学区域游戏的研究概述
第三节 科学区域游戏研究的创新与推广
第二章 幼儿园科学区域材料投放
第一节 科学区域游戏材料投放原则
第二节 科学区域材料投放方法
第三章 幼儿园科学区域游戏实践
第一节 好玩的感知类游戏
第二节 好玩的探究类游戏
第四章 幼儿园科学区域游戏的观察与指导
第一节 促进幼儿主动探究的科学区域游戏观察分析方法
第二节 幼儿科学游戏“6段式”探究规律及常见表现
第三节 科学游戏“6阶段”的教师支持策略
第四节 幼儿探究科学游戏完整案例
附录1：科学游戏三级目标
附录2：幼儿园各年龄段科学游戏课程设置