本书共收录100首经典古诗，分册按照写景、状物、抒情三大主题来编排。每首诗都配有可爱的猫咪漫画，诗人化成猫咪形象，充分拉近孩子与古诗的距离，充分激发阅读兴趣。每首古诗都配有诗人通讯录、诗人基本资料、朋友圈、古诗、古诗翻译等内容。本书另一大特色是用孩子听得懂的语言给孩子讲解古诗知识，每首诗后都设计了“诗歌带我游”“他写这首诗”“亲亲这首诗”“我和诗歌手牵手”等活泼有趣的知识模板，故事性的语言让孩子理解更顺畅，阅读更轻松。本书插画为画手精心绘制的“水墨猫咪”，风格童趣可爱，又不失中国水墨画之古朴韵味，是孩子古诗启蒙、审美提高的佳作。

抒情篇
静夜思 李白
游子吟 孟郊
寻隐者不遇 贾岛
垓下歌 项羽
江村即事 司空曙
淮中晚泊犊头 苏舜钦
泊船瓜洲 王安石
凉州词 王翰
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
送元二使安西 王维
送别 王维
秋浦歌 李白
竹枝词（其一） 刘禹锡
赠汪伦 李白
客至 杜甫
江南春 杜牧
送杜少府之任蜀州 王勃
回乡偶书 贺知章
山中送别 王维
送友人 李白
问刘十九 白居易
赠别 杜牧
夜雨寄北 李商隐
登乐游原 李商隐
题临安邸 林升
近试上张水部 朱庆馀
过零丁洋 文天祥
石灰吟 于谦
十五从军征 佚名
杂诗（其一） 陶渊明
闺怨 王昌龄
短歌行 曹操
兵车行 杜甫
木兰诗 佚名
写景篇
登鹳雀楼 王之涣
暮江吟 白居易
咏华山 寇准
元日 王安石
江南 佚名
出塞 王昌龄
敕勒歌 佚名
望庐山瀑布 李白
黄鹤楼 崔颢
月夜 刘方平
早春呈水部张十八员外 韩愈
江雪 柳宗元
题西林壁 苏轼
惠崇春江晚景 苏轼
宿新市徐公店 杨万里
凉州词 王之涣
绝句 杜甫
枫桥夜泊 张继
滁州西涧 韦应物
乌衣巷 刘禹锡
秋夕 杜牧
晓出净慈寺送林子方 杨万里
春日 朱熹
长歌行 佚名
归园田居（其三） 陶渊明
早发白帝城 李白
泊秦淮 杜牧
清明 杜牧
书湖阴先生壁 王安石
村居 高鼎
九月九日忆山东兄弟 王维
独坐敬亭山 李白
春望 杜甫
游园不值 叶绍翁
春江花月夜 张若虚
状物篇
七步诗 曹植
咏萤 虞世南
咏鹅 骆宾王
咏柳 贺知章
春晓 孟浩然
小松 王建
悯农（其二） 李绅
官仓鼠 曹邺
梅花 王安石
相思 王维
登飞来峰 王安石
花影 苏轼
画鸡 唐寅
鹿柴 王维
竹里馆 王维
山行 杜牧
小池 杨万里
病牛 李纲
约客 赵师秀
画眉鸟 欧阳修
赠刘景文 苏轼
墨梅 王冕
庭中有奇树 佚名
赋得古原草送别 白居易
观书有感 朱熹
风鸢图诗 徐渭
饮湖上初晴后雨 苏轼
竹石 郑燮
金缕衣 佚名
月儿弯弯照九州 佚名
白梅 王冕

几年前的一个下午，在
一次偶然的文人茶聚中，我
们跟一些朋友聊到孩子阅读
经典古诗文的重要性。
学习古诗，让我们深刻
体会到它对想象力、创作力
、鉴赏力、理解力，甚至对
个人修养的莫大益处。
在古诗的世界里，我们
不仅欣赏了“白毛浮绿水，
红掌拔清波”的童趣，感受
到“孤帆远影碧空尽”的意境
，领略了“秦时明月汉时关”
的厚重，体会到“此物最相
思”的情怀，还学习了“力拔
山兮气盖世”的史事，聆听
了“劝君惜取少年时”的教诲
。
两千五百多年前，孔子
告诉世人，学习诗，可以让
一个人变得“温柔敦厚”。从
此，诗就成了孩子们的启蒙
读物，也成了烙在中国人内
心世界的文化印迹。上至王
侯将相，下至贩夫走卒，人
们都能背诵两三句——“床
前明月光，疑是地上霜”“谁
言寸草心，报得三春晖”…
…
然而，随着科技的进步
、生活节奏的加快，古诗好
像成了夏日里的旧棉袄，被
搁在一旁。或许因为它过于
艰深，或许因为它不合时宜
，总之，人们有千百种原因
不再读诗。
古诗是中华文化的瑰宝
，是打开孩子们想象之门的
钥匙，是文字版的乐高游戏
。因此，我们决定让古诗变
得有趣，变得平易近人。
首先，在选材方面，我
们从孩子的生活情境入手，
孩子对什么更感兴趣，我们
就优先选取相关的诗来解读
。所选诗歌篇幅适中，意象
经典，比喻生动，由浅入深
。这些诗有一半来自部编版
语文教材和2022年语文“新
课标”推荐背诵的优秀篇目
，能满足小学生语文学习的
需要；还有一半是诗词专家
推荐的名家名作，作为课外
拓展部分，帮小学生开阔视
野，增加诗歌积累量。
其次，在译注方面，我
们放弃了传统的逐字解释，
而是选用了意译的方法，力
求把诗句的意境描绘出来。
毕竟，古人触手可及的一些
事物，今日已成了纸上陈迹
，孩子们不易掌握。因此，
我们尽量用通俗易懂的语言
，把古时的意象表述出来，
带领孩子们慢慢走进诗人的
情感世界。
再次，在品德教育方面
，我们希望能做到“古为今
用”。孩子们或许难以直接
感受古人的情怀，可是昔日
的美好价值观却能通过诗歌
来传承。王之涣的远大志向
、虞世南的庄敬自强、王安
石的高洁傲骨……都是孩子
们可以学习的美好品德。
最后，在呈现形式方面
，猫咪形象的诗人是这套丛
书最大的特色，跟着可爱的
猫咪了解古诗创作背后有意
思的故事，相信孩子们会对
古诗的印象更深刻，也读得
更轻松、更快乐！我们还邀
请了小朋友参与这一百首诗
的音频录制。孩子们只要用
手机扫一扫页面上的二维码
，就能一边听着天真烂漫的
朗读，一边感受诗歌的优美
。在朗诵音频后面还附有讲
解音频，让孩子们更轻松地
掌握古诗，也便于他们进行
自主学习。
孔子曰：“诗，可以兴，
可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君。多识
于鸟兽草木之名。”这正好
替我们总结了诗歌的三大功
用：（1）培养孩子的想象
力、观察力与批判思辨能力
；（2）教导孩子孝敬父母
，学习处世之道；（3）教
授孩子大自然常识。总之，
我们期望这套丛书能陪伴着
孩子成长，让他们在最轻松
的环境下用最有趣的方法学
习优美的中国文化。
叶德平、邱逸