本书是新文科·新工科·新设计背景下的跨学科、多层次、综合型的国际化课程教学实践教材，充分梳理和总结国际教师联合工作坊的课程背景与目标、教学组织、教学过程、作品展示与点评等方面的创新教学经验及实际运作方法。
本书可作为高等院校设计学相关专业开展国际化课程教学的教材及辅助资料，也可供对设计学及主题式设计工作坊感兴趣的读者参考。

汤晓颖，女，1977年生，武汉人，清华大学美术学院学士，华中科技大学博士。广东工业大学艺术与设计学院教授、副院长。广东省本科高校动画数字媒体专业教学指导委员会副主任委员，教育部高等学校动画数字媒体教学指导委员会广东省专家小组成员，广东省动漫艺术家协会常务理事；中国工业设计协会信息与交互设计专业委员会委员。中国包装联合会设计委员会委员；国家艺术基金评审专家，国产电视动画片审片专家，教育部人文社科项目评审专家。广东省哲学社会科学成果奖评审专家。主持和参与国家社科基金项目、教育部人文社科项目、广东省哲学社会科学项目等省部级以上纵向课题20余项。获得省级教学成果奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项。出版专著和教材12部，在CSSCI和核心期刊发表论文20余篇，发表与展出动漫新媒体艺术作品300余件。作品入选全国美术作品展览，多次获得中国之星最佳设计奖、北京国际设计周金奖等国内外权威奖项；作品曾赴英国、澳大利亚等国际会议展出，并在国际会议上公开发布。
研究方向：数字媒体设计，新媒体设计与传播。非物质文化遗产数字化传播。

1 新·设计 源起 New-Design Origins
1.1 两个苹果的故事 A Tale of Two Apples
1.2 融合·共建·探索 Integration·Co-creation·Exploration
1.2.1 融合：问题的提出 Integration: the question posed
1.2.2 共建：无问东西 Co-creation: compatible and inclusive
1.2.3 探索：从试点到常态 Exploration: from pilot to normal
2 新·工科 New-Engineering
2.1 基于传统的现代设计探索 Modern Design Exploration Inspired by Traditional Culture
2.1.1 外教说·[芬兰]Hannu Popponen
2.1.2 工作坊主题及语境\\Workshop theme and context
2.1.3 课程组织及教学准备\\Course organization and teaching preparation
2.1.4 目标与意义\\Objectives and significance
2.1.5 知识分享与交流\\Knowledge sharing and exchange
2.1.6 问题与方法\\Problems and approaches
2.1.7 优秀作品展示与点评\\Excellent works display and comments
2.2 智能照明设计
Intelligent Lighting Design
2.2.1 外教说·[芬兰]Jaime De Vizcaya
2.2.2 工作坊主题及语境\\Workshop theme and context
2.2.3 知识构建\\Knowledge building
2.2.4 展开程序与方法\\Procedures and approaches
2.2.5 优秀作品展示与点评\\Excellent works display and comments
3 新·媒体 New-Media
3.1 智能交互与生物设计 Intelligent Interaction and Biodesign
3.1.1 外教说·[美]Liqin Tan
3.1.2 知识构建\\Knowledge building
3.1.3 思维训练\\Thinking training
3.1.4 能力提升\\Competence enhancing
3.2 智能手工艺设计 Smart Handicraft Design
3.2.1 外教说·[英]Sean Clark
3.2.2 知识构建\\Knowledge building
3.2.3 思维训练\\Thinking training
3.2.4 学生作品赏析\\Students’ work appreciation
3.2.5 能力提升\\Competence enhancing
3.3 AR/VR 交互设计 AR/VR Interaction Design
3.3.1 联合教师说·杜本麟
3.3.2 知识构建\\Knowledge building
3.3.3 思维训练\\Thinking training
3.3.4 能力提升\\Competence enhancing
4 新·环境 New - Environment
4.1 基于未来生活的概念设计 Conceptual Design Based on Future Living
4.1.1 外教说·[芬兰]Hannu Popponen
4.1.2 课程背景与目标\\Course background and objectives
4.1.3 课程组织及教学准备\\Course organization and teaching preparation
4.1.4 目标与意义\\Objectives and significance
4.1.5 知识分享与交流\\Knowledge sharing and exchange
4.1.6 问题与方法\\Problems and approaches
4.1.7 优秀作品展示与点评\\Excellent works display and comments
4.2 可持续建筑设计 Sustainable Architectural Design
4.2.1 外教说·[芬兰]Teemu Hirvilammi
4.2.2 课程背景与目标\\Course background and objectives
4.2.3 知识分享与交流\\Knowledge sharing and exchange
4.2.4 设计流程与方法\\Design processes and approaches
4.2.5 工作坊实录\\Workshop recording
4.2.6 优秀作品展示与点评\\Excellent works display and comments
4.3 公共空间装置 Public Space Installation
4.3.1 外教说·[芬兰]Esa Piironen
4.3.2 课程背景与目标\\Course background and objectives
4.3.3 知识分享与交流\\Knowledge sharing and exchange
4.3.4 设计流程与方法\\Design processes and approaches
4.3.5 工作坊实录\\Workshop recording