太空绚丽而又美妙，充满了未知性、可塑性与复杂性，启迪了无数人对于宇宙神秘的遐想。本书作者太空熊猫君由天文新手村开始，带领青少年完成101次太空闯关，游览宇宙天体、学习天文知识、认识天文学家，配合实验操作，让青少年更直观地掌握天文知识。这个旅程历经天空观测站、星空导向标、日月争霸赛、恒星日记本、行星档案簿、大气电影院、太空实验室、航天探险队、宇宙环游记。书中融汇了东西方的天文学发展历程，穿插介绍了中国古代的天文学成就。

熊猫君，科普IP“太空熊猫君”主理人，科学队长联合创始人，福布斯中国30U30，G20青年企业家联盟菁英，中国宇航学会会员，中国青少年科技教育工作者协会会员，浙江省天文学会会员。

第1章 宇宙的刻度
1.1 你准备好了吗？
1.2 爱因斯坦的尺子：长度单位
1.3 宇宙时钟：时间单位
1.4 时间编码器：历法
1.5 光速不变
1.6 质量
1.7 物质结构
1.8 角度
1.9 温度
第2章 地球档案
2.1 地球自转
2.2 地转偏向力
2.3 离心作用
2.4 地磁场
2.5 日晷使用秘籍：回归年
2.6 经纬坐标系
2.7 黄赤交角
第3章 星空侦探
3.1 天球
3.2 赤道坐标系
3.3 恒星周日视运动
3.4 北极星之谜：恒显圈、恒隐圈
3.5 恒星命名法
3.6 给星星排名次：星等
3.7 星空拼图挑战：星座
3.8 孙悟空的救兵：星宫体系
3.9 行星运动会：凌日、逆行和冲日现象
第4章 日月之行
4.1 月球故事
4.2 月相变化
4.3 勇闯太阳领地
4.4 黄道与黄道星座
4.5 二十四节气密码：农历
4.6 太阳消失之谜：日食
4.7 “血月”事件：月食
4.8 潮汐日记：潮汐原理
第5章 恒星和大天体
5.1 造访光之国：星云与恒星
5.2 太空巨无霸：红巨星
5.3 宇宙光芒：超新星爆发与中子星
5.4 太阳的结局：白矮星
5.5 黑洞
5.6 星星变奏曲：星团与变星
第6章 行星和小天体
6.1 行星档案簿
6.2 类地行星
6.3 木星和土星
6.4 土星的宝石项链：光环
6.5 双胞胎蓝胖子：天王星和海王星
6.6 行星守卫者：卫星
6.7 被除名的冥王星
6.8 潜在的危机：小行星
6.9 太阳系漫游者：彗星
6.10 流星和陨石
第7章 千变万化的光
7.1 大气散射和折射
7.2 阳光分身术：光谱
7.3 外星来电：无线电波
7.4 星星警示灯：视宁度和谱线
7.5 月亮的晚礼服：晕、华
7.6 曙光女神的裙摆：极光
第8章 进化的望远镜
8.1 天上的灯塔：象限仪、六分仪
8.2 星空寻宝图：星盘
8.3 变化魔法镜：凸透镜和凹透镜
8.4 太阳大锅盖：凹面镜
8.5 折射望远镜和反射望远镜
8.6 射电望远镜
第9章 向宇宙深处探索
9.1 宇宙速度
9.2 宇宙骑士：运载火箭
9.3 载人飞船
9.4 空间探测器
9.5 人造卫星
9.6 太空之家：空间站
9.7 时空旅行通道：虫洞
9.8 究极能量：反物质和暗物质
第10章 必备天文理论
10.1 盖天说、浑天说
10.2 地心说、日心说
10.3 星系
10.4 宇宙中的史隆长城
10.5 追捕宇宙风暴：宇宙射线
10.6 群星现身：宇宙大爆炸和暗能量
10.7 逃离时空漩涡：相对论
10.8 外太空通知：引力波
10.9 宇宙的终结

经常有人问我，为什么
会喜欢天文。我答不出来。
就像有人喜欢音乐、有人喜
欢登山，而我喜欢的就是仰
望这片星空。
这颗不知道来自什么地
方的种子，早早地就在我心
里扎下了根。家人和同学中
并没有人对天文学感兴趣。
只记得小时候家里有一套《
十万个为什么》，其中的“
天文卷”没多久就被刚识字
的我翻烂了。父母显然关注
到了我这个与众不同的喜好
，也很支持。那时候能获取
信息的途径有限，但是遇到
天文方面的科普书，他们还
是会买给我。小学二年级的
时候父亲在报纸上看到销售
天文望远镜的广告，和母亲
商议了一下，就买了回来。
那是一款120口径的牛顿反
射式望远镜，现在依然躺在
我家的壁橱里。透过这台望
远镜，我看到了月球上的环
形山、飞越太阳表面的金星
（2004年金星凌日）和火
星南北两侧的极冠（2003
年火星大冲）。一个广阔世
界的大门打开了。
后来我参加天文奥赛，
报名北京的天文夏令营，组
织大学的天文社团，毕业开
始从事科普工作，再到和同
学朋友去看流星雨、去追彗
星、去追日食，天文成为我
生活的一部分。
2021年，踩着短视频风
口的尾巴，我开始做天文科
普短视频。这段经历让我对
于天文科普有了新的体会：
作为一种科普形式，短视频
在传播方面确实具有很大的
优势。同时，这种形式又注
定要把内容碎片化，对于目
标群体的系统学习和知识体
系建构裨益不大。短视频对
热点话题的响应速度很快，
也可以快速了解到观众的想
法、疑问和误区，进而提供
讨论、解答和纠正的场景，
这又是图书、电视节目这些
传统科普形式很难实现的。
此外，我也发现，大家
对自身安全相关的事件和视
觉奇观总会保持高度的关注
，例如“小行星即将撞地球”
新闻，或者是“蓝月亮”谣言
，或者是流星雨爆发的预告
，经常会出现在各个平台的
热搜榜前列。但是由于短视
频能够提供的信息有限、很
多媒体自身也缺乏相关专业
知识，使得公众对很多信息
难辨真伪，甚至产生恐慌和
对科学的不信任。短视频的
弊端也可见一斑。
我对天文学史也有浓厚
的兴趣，因为它里面充满了
人类智慧的闪光。同时我也
时刻提醒自己，科学的历史
从来不是科技成果的清单。
人类世界是个有机的整体，
没有一个学科可以不依赖于
其他学科或者技术而独立发
展，我尽可能地为大家介绍
了历史上在天文学领域做出
突出贡献的人物。遗憾的是
，囿于本书的形式，这些人
物也只能以概要的形式出现
。大家可以翻阅其他书籍或
者上网检索了解他们更多的
故事。
事实上，很多现代人并
不熟知的现象和原理，对于
坚持夜观天象的古人来说反
而了如指掌。诸如一年之中
太阳高度是如何变化的、月
相是如何产生的、水星逆行
又是什么，正是对这些现象
的观察与思考，才推动了天
文学乃至人类科技的进步。
因此，我打算写一本书
。它既要呼应历史中人类认
识天空、探索宇宙的实践路
线，也要符合一本教科书的
内容逻辑，覆盖基本的天文
学概念，能够让读者建构起
一个学科的大致框架，还要
尽可能灵活生动，阅读起来
不会觉得枯燥乏味。这是我
的目标。
这本书算是我的第一次
尝试。感谢出版过程中范鹏
宇老师和赵轩老师的支持，
也非常感谢插画师团队百狸
舍提供插图。能力有限，自
不待言，若有纰漏，敬请斧
正。