本书分为职业教育课程建设、职业院校专业建设两个部分，包含职业教育课程建设概述、职业教育课程开发、职业院校课程标准制定、课程开发的中国实践、职业院校专业定位、职业院校专业建设共七个模块，系统、全面地介绍了职业教育教学设计、课程实施、教学方法的有关内容，适合作为职业院校教师培训使用，也可供职业院校从事一线教学、教学管理、教学研究的教师和相关管理者参考借鉴，还可供职业技术师范院校相关专业教学使用。

第一部分 职业教育课程建设
模块一 职业教育课程建设概述
单元一 课程与专业
单元二 我国职业教育课程政策的演进
单元三 我国职业教育课程建设历程与典型模式
单元四 我国职业教育课程建设的成就与建议
模块二 职业教育课程开发
单元一 课程开发概述
单元二 专（职）业调研和需求分析
单元三 职业（工作）分析与能力标准
模块三 职业院校课程标准制定
单元一 课程标准概述
单元二 课程标准的制定
模块四 课程开发的中国实践
单元一 职业院校“书证融合”课程开发
单元二 企业培训课程开发
单元三 职业培训包开发的实践探索
模块五 课程开发的国际经验借鉴
单元一 CBE能力本位课程开发
单元二 工作过程导向课程开发
第二部分 职业院校专业定位与专业建设
模块六 职业院校专业定位
单元一 职业分类与专业设置
单元二 专业定位
模块七 职业院校专业建设
单元一 专业教学标准与人才培养方案制定
单元二 教学条件建设
单元三 师资队伍建设
单元四 专业建设的质量管理与持续改进
参考文献