本书基于多源数据与多种分析方法融合使用，从高校人才培养方案、市场招聘需求、信用管理专业认证、趋势分析与工作职能分析等角度研究了信用管理人才的知识结构，提取了信用管理知识要素。综合归纳多源数据的分析结果，信用管理人才知识结构可以综合为信用理论知识、人文与社会知识、法律与政策知识、经济学知识、金融学知识、管理学知识、财会知识、数学与统计知识、计算机知识以及特定应用领域的知识，共计十个维度。

第1章 中国社会信用体系的建设发展与趋势
1.1 信用管理的界定与特点
1.2 我国社会信用体系发展历史与趋势
1.3 我国社会信用体系建设重点领域与内容
1.4 社会信用体系的功能发挥
1.5 环境与技术发展对社会信用体系建设发展的影响
1.6 社会信用管理人才的分类与特征
第2章 知识与知识结构理论的研究进展
2.1 知识与信用管理知识
2.2 知识结构及其构建方法
2.3 信用管理人才知识结构构建启示
第3章 信用管理人才及其知识结构开发思路
3.1 人才与信用管理人才的界定
3.2 信用管理人才知识结构构建的指导思想
3.3 信用管理人才知识结构构建基本原则
3.4 信用管理人才知识结构构建方法与路径
第4章 国外信用管理人才知识结构分析与借鉴
4.1 美国信用管理人才的分类及知识结构分析
4.2 美国信用协会信用人才认证知识要求
4.3 FCIB的信用人才知识要求
4.4 英美国家信用管理人才培养方案分析与启示
第5章 我国高校信用管理人才培养方案分析
5.1 我国信用管理专业设置与人才培养方案
5.2 国内信用管理人才培养方案分析
5.3 我国信用管理专业课程体系分析
5.4 基于国内信用管理专业人才培养方案的知识结构
5.5 我国信用管理专业培养方案存在的问题与启示
第6章 基于市场需求的信用管理人才知识结构研究
6.1 基于市场需求的人才知识结构分析方法
6.2 信用管理人才市场需求调查概况
6.3 市场对信用管理人才的能力与知识要求分析
6.4 基于市场需求的信用管理人才知识分析的启示
第7章 基于信用管理人才认证的知识结构分析
7.1 职业资格认证的发展及知识结构体系开发
7.2 我国信用管理师职业认证的发展
7.3 基于中国信用管理师认证体系的知识结构分析
7.4 信用管理师认证对构建信用管理人才知识结构的启示
第8章 信用管理人才知识结构实证分析
8.1 基于战略演绎法的信用管理人才知识结构
8.2 基于多源数据的信用管理人才知识结构理论模型
8.3 研究设计与调研概况
8.4 实证分析
第9章 推进信用管理人才知识结构优化的政策建议
9.1 信用管理人才知识结构优化的整体设计
9.2 建立与不断优化信用管理人才知识库
9.3 发挥协会的知识聚集与扩散的作用
9.4 基于信用管理人才知识结构的培训课程开发体系研究
第10章 我国信用管理人才需求分析
10.1 信用管理岗位设置与人才分类
10.2 基于大数据的市场信用管理人才分析
10.3 骨干企业信用管理岗位设置与人才需求
10.4 企业信用管理人才需求分析
10.5 社会信用体系建设引致的其他领域信用管理人才需求
10.6 信用管理人才需求的特征分析
第11章 信用管理人才供给分析
11.1 信用管理人才培养的渠道、模式、资源投入分析
11.2 高校学科、专业设置与信用管理人才培养分析
11.3 信用管理人才社会培养渠道(资格认证)及作用发挥分析
11.4 行业协会信用管理人才培养分析
11.5 我国信用管理人才培养特征分析
第12章 我国信用管理人才供需适配度及问题分析
12.1 信用管理人才培养政策规划适配度分析
12.2 信用管理人才与信用体系建设高质量发展的适配度分析
12.3 信用管理人才供需总体适配度
12.4 信用管理人才培养存在的问题
第13章 国内外信用管理人才培养的经验
13.1 国内信用管理人才培养典型案例分析与经验借鉴
13.2 信用监督官培养案例与经验
13.3 国外信用管理人才需求与培养
13.4 国外信用管理人才职业认证项目与继续教育项目分析
13.5 国外信用管理协会衔接人才供需机制分析
13.6 国外信用管理人才产教融合机制
第14章 信用管理人才培养生态构建
14.1 信用管理人才培养生态
14.2 信用管理人才培养的参与主体
14.3 信用管理人才培养的影响因素识别与分析
14.4 信用管理人才生态系统理论模型构建
14.5 信用管理人才生态培育
第15章 信用管理人才培养模式及高质量发展建议
15.1 信用管理人才培养的总体思路与原则
15.2 信用管理人才培养模式的创新发展
15.3 促进信用管理人才培养的建议
参考文献