本书由文言高手撰写，又带有指导学员的目的，因而在知识传授上严谨准确，浅显实用。全书从简述古文的发展历程入手，接着讲解文言有别于白话的主要特征，重点说明文言虚词的用法，然后介绍两种最流行的古文选本——《古文辞类纂》和《古文观止》，再进一步指出学习的途径与要点，最后以文白对照的各种书信为例，为读者提供具体的范本。这样的章节安排很适宜初学者入门。
因为作者对历代古文十分精熟，所以娓娓道来，脉络清晰，既突出重点，又鸟瞰全局。语言活泼生动，如话家常。

瞿蜕园（1894-1973），原名宣颖，字兑之，晚号蜕园，湖南善化（今长沙）人。现代史学家、文学家、书画家。他出身望族，为清末军机大臣、外务部尚书瞿鸿禨的幼子、曾国藩之女曾纪芬的女婿。早年师从晚清大儒王闿运等，后毕业于上海圣约翰大学和复旦大学，精通英文，并通晓德、法、俄等国语言。曾在南开大学、燕京大学、辅仁大学等校执教。抗日战争期间，滞留北京。1949年后，寓居上海，以著述为业。曾被聘为中华书局上海编译所特约编辑。
瞿蜕园一生交游广泛，与胡适、陈寅恪、章士钊、钱穆、吴宓、周作人、金性尧、齐白石、黄宾虹、郑逸梅、沈尹默等诸多文化名家有学问切磋之谊。他博学多才，涉猎广泛，著述宏富。

写在前面
前言
一、古文的历史发展？
所谓古文
上古的文章
《诗经》
《论语》
《孟子》
《左传》和《史记》
两汉的文章
六朝人的“文”与“笔”
元和古文运动
南宋以后的文体
比较近代的变化
二、古文文法的特点
古文中的字和词的用法
助字的用法
句首助词
句尾助词
三、古文的体裁与风格
《古文辞类纂》——古文选本之一
《古文观止》——古文选本之二
学习古文的关键
文章的基本规律
四、学习文言的要点
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）
（六）
五、文言应用范例
语体文言对照的范例
附录 花朝长忆蜕园师

《文言浅说》是继《学
诗浅说》之后，瞿蜕园
（1894—1973）与周紫宜
（1908—2000）合著的又
一普及读物，1965年初版
于香港。
虽是普及读物，却因所
谈系文言常识，既要引导阅
读，更要教会写作，这就需
要作者自身具备熟练驾驭文
言的能力。这样的人才现已
寥若晨星，故而对于希望掌
握文言的读者来说，
本书的出版可谓正当其
时。
我青年时代有幸师从蜕
老，也见过被郑逸梅誉为“
金闺国士”的周紫宜。当年
他们撰写本书之际，正是我
经常登门请益之时。多年来
我在回忆文章和相关书序中
已不止一次谈及蜕老的生平
成就，现再从文言角度略作
补充。
蜕老原名宣颖，字兑之
，晚号蜕园，湖南善化人，
是在史学与文学领域卓有建
树的大家他早岁受业王闿运
、王先谦、曾广钧等名师门
下，很早即能写典雅的古文
和骈文。翻一下我国最早的
大学学报《约翰声》，就能
读到不少时为圣约翰大学学
生的蜕老用娴熟而优美的文
言发表的文章。事实上他的
前期著作都使用文言，
1920年商务印书馆还出过
他用文言翻译的上下册侦探
小说《隅屋》。1925年，
当甲寅派与新文学阵营就文
言与白话展开论争时，他在
《甲寅》周刊发表《文体说
》，认为“欲求文体之活泼
，乃莫善于用文言”。此文
充分反映出他对文言的偏爱
，当然也因观点守旧而受到
抨击。他后来也放弃成见，
开始使用白话，1934年出
版的《中国骈文概论》便用
白话写成。之后他更发表了
大量用流畅白话写的文章，
20世纪50年代还曾将多种
重要史籍选译成白话或编译
成白话故事。不过他从未放
弃文言，而是两种文体兼用
。在适当场合，譬如在书画
题跋或致友人书简中他都始
终使用文言，即使“文革”受
冲击之后，这习惯也未改变
。我至今还保存着他1967
年给先父的一封文言书信，
谈的是当时几位老人彼此间
唱和的事。
周紫宜又名鍊霞，别号
螺川，江西吉安人，是上海
画院最擅诗词的画家。我没
有读过她的长篇古文，但从
诗词和画上题跋可以领略她
深厚的文言功底。此外，听
女画家汪大文说，20世纪
60年代汪和其他几位青年被
上海画院招为学员。拜师学
画的同时，为提高文学修养
，院方又安排周紫宜为他们
讲授诗词和《古文观止》。
她告诉我，周曾以“冬日可
爱”为题，让学员们学写散
文。由此看来，本书和《学
诗浅说》对周而言，似还具
有讲义的性质。
由文言高手撰写，又带
有指导学员的目的，这就使
得本书在知识传授上严谨准
确，浅显实用。全书从简述
古文的发展历程入手，接着
讲解文言有别于白话的主要
特征，重点说明文言虚词的
用法，然后介绍两种最流行
的古文选本——《古文辞类
纂》和《古文观止》，再进
一步指出学习的途径与要点
，最后以文白对照的各种书
信为例，为读者提供具体的
范本。这样的章节安排我以
为是很适宜初学者入门的。
而在具体讲述中，本书的优
长也很突出。
因为先生对历代古文十
分精熟，所以娓娓道来，脉
络甚为清晰，既突出重点，
又鸟瞰全局。蜕老出过《古
史选译》《左传选译》，故
谈古文即从源头谈起，对《
尚书》等一语即能道出其文
体特征。中间插入《诗经》
，当然不是误将诗歌当古文
，而是为了告诉读者，助词
的出现如何改变了文句的语
气与情调。之后各节也都写
得简练而精辟，重点阐述的
是由韩愈、柳宗元开创，以
唐宋八大家为代表的古文，
同时从实用出发，没有忘记
《世说新语》乃至南宋洪迈
、陆游的笔记体，也十分重
视晚近以来古文从内容到形
式的变迁。这里，可以顺便
一提的是，本书所谈“文言”
，仅限于古文，而不涉及骈
文。这是因为，宋明以来古
文已被人们普遍接受而成为
最通行的文体，另一方面，
骈文因涉及对偶声律而较难
入门。其实蜕老对骈文深有
研究，也写得极好。记得当
年我读了他为《春雨集》写
的骈文序，欣羡之余，曾问
他骈文可不可学？他的回答
是，不仅可学，而且应当学
。为此，他在为我题写扇面
时，特地抄录一段顾炎武《
日知录》中的话：“韩退之
文起八代之衰，于骈偶声律
之文宜不屑为。而其《滕王
阁记》推许王勃所为序，且
曰：‘窃喜载名其上，词列
三王之次，有荣耀焉。’”意
思是，即使是古文领袖韩愈
，对于自己的文字能与王勃
的骈文《滕王阁序》放在一
起，也是感到光荣的。蜕老
说，从事写作的人，多掌握
一种笔墨，有什么不好？所
以我想，诸位读罢本书，大
致学会古文后，倘有兴趣涉
猎骈文，也不妨加以尝试，
而蜕老的《中国骈文概论》
便是很好的读本。
本书第二部分谈古文的
文法与用词。这属于古代汉
语的范畴，但作者写来并不
像某些教科书那样一板一眼
，枯燥乏味，而是轻松活泼
，如话家常。譬如谈到古今
动词的不同用法，就若不经
意地以一个普通的“走”字为
例，指出现在的“走”，在古
文中只能说“行”，而古文中
的“走”，则相当于现在的“
跑”，于是又信手列出“驰”“
骋”“骤”“奔”等同义词，进
而提醒大家，古文中不能说
“快慢”，