本书就体操运动生理学、体操运动应用执教科学、体操运动生物力学、体操运动心理学基础原理，以及体操运动技能学习、体操运动损伤等内容进行了深入、细致的讲解。
本书共分为7部分。第1部分讲解了体操运动的生理学基础，第2部分讨论了体操运动应用执教科学，第3部分阐述了体操运动的生物力学原理，第4部分对于体操运动的心理学原理和体操运动员心理技能训练给予了详细讲解，第5部分重点就生理学、生物力学和心理学在提升体操运动表现方面的相互作用进行了分析，第6部分的主要内容是体操运动技能学习，第7部分为体操运动损伤及预防损伤的对策。
本书内容理论与实践相结合，每一章都包含案例研究和复习题，适合体操运动员、体操教练、相关科研人员及对体操运动感兴趣的人士阅读和学习。

顾耀东，教授，博士生导师，博士毕业于英国利物浦约翰摩尔斯大学；现任宁波大学体育学院执行院长，兼任中国—中东欧大学体育教育与研究联盟秘书长，中国残疾人体育发展专业委员会副主任委员，中国体育科学学会运动生物力学分会常委，英国皇家医学会会士（FRSM）。在《体育科学》Journal of Sports Sciences等高水平期刊公开发表学术论文280余篇，总被引达2200余次；2018年获中国体育科学学会科学技术二等奖。

贡献者
序言
第1部分 体操运动生理学
学习成果
引言与目标
第1章 体操运动的能量代谢
第2章 体操运动员的呼吸与心血管系统
第3章 体操运动员的饮食、营养、补剂及相关健康问题
第1部分复习题
第2部分 体操运动应用执教科学
学习成果
引言与目标
第4章 高水平体操运动员的体能模型
第5章 体操运动的训练原则
第6章 体操运动员的专项身体素质及生理评估
第7章 跳跃技能：重要性、评估与训练
第2部分复习题
第3部分 体操运动生物力学
学习成果
引言
目标
总结
第8章 线性运动学
第9章 角运动学
第10章 线性动力学
第11章 角动力学
第12章 逆向动力学评估体操跳马及自由体操空翻时的反作用力
第3部分复习题
第4部分 体操运动心理学
学习成果
引言与目标
第13章 体操运动的专项需求及职业转变：从新手到专家及职业生涯中的学习阶段
第14章 教练与父母
第15章 体操运动员心理技能的发展与变化
第16章 OMSAT-3心理技能评估
第17章 心理技能训练的闭环：向体操运动员提供心理技能反馈
第18章 复杂动作感知
第4部分复习题
第5部分 体操运动表现中生理学、生物力学及心理学之间的相互作用
学习成果
引言与目标
第19章 生理学家的观点
第20章 生物力学家的观点
第21章 心理学家的观点
第5部分总结
第5部分复习题
第6部分 体操运动技能学习
学习成果
引言与目标
第22章 运动技能学习与教学法
第23章 运动技能学习的基本概念与定义
第24章 运动技能学习的阶段
第25章 反馈
第26章 学习任务到终极技能的迁移
第27章 迁移策略
第28章 练习
第29章 体操运动学习中的特殊考虑因素
第30章 运动技能控制高级应用实例1：跳马助跑
第31章 运动技能控制高级应用实例2：体操运动中的旋转与转体是否存在通用的旋转模式？
第32章 运动控制高级应用实例3：体操中弹性技术的影响来自巴西的案例研究
第6部分复习题
第7部分 体操运动损伤
学习成果
引言与目标
第33章 损伤是一个严重问题
第34章 何谓损伤？
第35章 体操运动损伤特征
第36章 损伤部位
第37章 损伤对策
第38章 体操运动中的临床损伤大、小案例
第39章 体操运动员损伤预防监控
第7部分复习题
附录
参考文献
译者简介